Chương trình toán Tiểu học

LỚP 3

LỚP 5

LỚP 4

Lớp 1

click to edit

Hình học và đo lường

Hoạt động thực hành và trải nghiệm

Số và phép tính

Số tự nhiên

Hình học trực quan

click to edit

Số tự nhiên

Các phép tính và số tự nhiên

click to edit

So sánh các số trong phạm vi 100

Đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100

Tính nhẩm

Thực hành giải quyết vấn đề liên quan đến các phép tính cộng, trừ

Phép cộng, phép trừ

Đo lường

Hình phẳng và hình khối

Quan sát, nhận biết hình dạng của một số hình phẳng và hình khối đơn giản

Biểu tượng về đại lượng và đơn vị đo đại lượng

Thực hành lắp ghép, xếp hình gắn với một số hình phẳng và hình khối đơn giản

Thực hành đo đại lượng

Hoạt động 2: Tổ chức các hoạt động ngoài giờ chính khoá (ví dụ: các trò chơi học toán,...) liên quan đến ôn tập, củng cố các kiến thức cơ bản

Hoạt động 1: Thực hành ứng dụng các kiến thức toán học vào thực tiễn

– Thực hành các hoạt động liên quan đến vị trí, định hướng không gian (ví dụ: xác định được một vật ở trên hoặc dưới mặt bàn, một vật cao hơn hoặc thấp hơn vật khác,...).

– Thực hành đo và ước lượng độ dài một số đồ vật trong thực tế gắn với đơn vị đo cm; thực hành đọc giờ đúng trên đồng hồ, xem lịch loại lịch tờ hằng ngày

– Thực hành đếm, nhận biết số, thực hiện phép tính trong một số tình huống thực tiễn hằng ngày (ví dụ: đếm số bàn học và số cửa sổ trong lớp học,...).

click to edit

LỚP 2

click to edit

Một số yếu tố thống kê và xác suất

Hình học và đo lường

Hoạt động thực hành và trải nghiệm

Số và phép tính

Số tự nhiên

Số tự nhiên

Các phép tính và số tự nhiên

So sánh các số

Ước lượng số đồ vật

Số và cấu tạo thập phân của một số

Phép nhân, phép chia

Tính nhẩm

Phép cộng, phép trừ

Thực hành giải quyết vấn đề liên quan đến các phép tính đã học

Hình học trực quan

Đo lường

Hình phẳng và hình khối

Quan sát, nhận biết hình dạng của một số hình phẳng và hình khối đơn giản

Thực hành đo, vẽ, lắp ghép, tạo hình gắn với một số hình phẳng và hình khối đã học

Thực hành đo đại lượng

Tính toán và ước lượng với các số đo đại lượng

Biểu tượng về đại lượng và đơn vị đo đại lượng

Một số yếu tố thống kê

Một số yếu tố xác suất

Đọc biểu đồ tranh

Làm quen với các khả năng xảy ra (có tính ngẫu nhiên) của một sự kiện

Thu thập, phân loại, sắp xếp các số liệu

Làm quen với các khả năng xảy ra (có tính ngẫu nhiên) của một sự kiện

Hoạt động 1: Thực hành ứng dụng các kiến thức toán học vào thực tiễn,

Hoạt động 2: Tổ chức các hoạt động ngoài giờ chính khoá (ví dụ: các trò chơi học toán,...) liên quan đến ôn tập, củng cố các kiến thức cơ bản

– Thực hành tính toán, đo lường và ước lượng độ dài, khối lượng, dung tích một số đồ vật trong thực tiễn; thực hành đọc giờ trên đồng hồ, xem lịch; thực hành sắp xếp thời gian biểu học tập và sinh hoạt của cá nhân hằng ngày, trong tuần

– Thực hành thu thập, phân loại, ghi chép, kiểm đếm một số đối tượng thống kê trong trường, lớp.

Hình học và đo lường

Một số yếu tố thống kê và xác suất

Số và phép tính

Hoạt động thực hành và trải nghiệm

Số tự nhiên

Phân số

Số tự nhiên

Các phép tính và số tự nhiên

So sánh các số

Làm tròn số

Số và cấu tạo thập phân của một số

Phép cộng, phép trừ

Phép nhân, phép chia

Tính nhẩm

Biểu thức số

Thực hành giải quyết vấn đề liên quan đến các phép tính đã học

Làm quen với phân số

Hình học trực quan

Đo lường

Hình phẳng và hình khối

Quan sát, nhận biết, mô tả hình dạng và đặc điểm của một số hình phẳng và hình khối đơn giản

Thực hành đo, vẽ, lắp ghép, tạo hình gắn với một số hình phẳng và hình khối đã học

Biểu tượng về đại lượng và đơn vị đo đại lượng

Thực hành đo đại lượng

Tính toán và ước lượng với các số đo đại lượng

Một số yếu tố thống kê và xác suất

Một số yếu tố xác suất

Đọc, mô tả bảng số liệu

Nhận xét về các số liệu trong bảng

Thu thập, phân loại, sắp xếp các số liệu

Nhận biết và mô tả các khả năng xảy ra (có tính ngẫu nhiên) của một sự kiện

**Hoạt động 1: Thực hành ứng dụng các kiến thức toán học vào thực tiễn**,

Hoạt động 2: : Tổ chức các hoạt động ngoài giờ chính khoá (ví dụ: trò chơi học Toán hoặc các hoạt động “Học vui – Vui học”; trò chơi liên quan đến mua bán, trao đổi hàng hoá; lắp ghép, gấp, xếp hình; tung đồng xu, xúc xắc,...) liên quan đến ôn tập, củng cố các kiến thức toán.

– Thực hành thu thập, phân loại, sắp xếp số liệu thống kê (theo các tiêu chí cho trước) về một số đối tượng thống kê trong trường, lớp

– Thực hành các hoạt động liên quan đến tính toán, đo lường và ước lượng như: thực hành tính và ước lượng chu vi, diện tích của một số hình phẳng trong thực tế liên quan đến các hình phẳng đã được học; thực hành đo, cân, đong và ước lượng độ dài, khối lượng, dung tích, nhiệt độ,...

Hình học và đo lường

Một số yếu tố thống kê và xác suất

Số và phép tính

Hoạt động thực hành và trải nghiệm

Số tự nhiên

Phân số

Các phép tính và số tự nhiên

Số tự nhiên

So sánh các số

Làm tròn số

Số và cấu tạo thập phân của một số

Phép nhân, phép chia

Tính nhẩm

Phép cộng, phép trừ

Biểu thức số và biểu thức chữ

Thực hành giải quyết vấn đề liên quan đến các phép tính đã học

Phân số

Các phép tính với phân số

Khái niệm ban đầu về phân số

Tính chất cơ bản của phân số

So sánh phân số

Các phép tính cộng, trừ,nhân, chia với phân số

Hình học trực quan

Đo lường

Hình phẳng và hình khối

Quan sát, nhận biết, mô tả hình dạng và đặc điểm của một số hình phẳng đơn giản

Thực hành đo, vẽ, lắp ghép, tạo hình gắn với một số hình phẳng và hình khối đã học

Biểu tượng về đại lượng và đơn vị đo đại lượng

Thực hành đo đại lượng

Tính toán và ước lượng với các số đo đại lượng

Một số yếu tố thống kê

Một số yếu tố xác suất

Đọc, mô tả biểu đồ cột. Biểu diễn số liệu vào biểu đồ cột

Hình thành và giải quyết vấn đề đơn giản xuất hiện từ các số liệu và biểu đồ cột đã có

Thu thập, phân loại, sắp xếp các số liệu

Kiểm đếm số lần lặp lại của một khả năng xảy ra nhiều lần của một sự kiện

Hoạt động 2: Tổ chức các hoạt động ngoài giờ chính khoá (ví dụ: trò chơi học toán hoặc các hoạt động “Học vui – Vui học”; trò chơi liên quan đến mua bán, trao đổi hàng hoá; lắp ghép, gấp, xếp hình; tung đồng xu, xúc xắc,...) liên quan đến ôn tập, củng cố các kiến thức toán hoặc giải quyết vấn đề nảy sinh trong tình huống thực tiễn

Hoạt động 3 (nếu nhà trường có điều kiện thực hiện): Tổ chức giao lưu với học sinh có năng khiếu toán trong trường và trường bạn

Hoạt động 1: Thực hành ứng dụng các kiến thức toán học vào thực tiễn và các chủ đề liên môn,

– Thực hành thu thập, phân tích, biểu diễn các số liệu thống kê (thông qua một số tình huống đơn giản gắn với những vấn đề phát triển kinh tế, xã hội hoặc có tính toàn cầu như biến đổi khí hậu, phát triển bền vững, giáo dục tài chính, chủ quyền biển đảo, biên giới, giáo dục STEM,...)

– Thực hành mua bán, trao đổi tiền tệ

– Thực hành các hoạt động liên quan đến tính toán, đo lường và ước lượng như: tính toán và ước lượng chu vi, diện tích, góc của một số hình phẳng trong thực tế liên quan đến các hình phẳng đã học; tính toán và ước lượng về khối lượng, dung tích,...; xác định năm, thế kỉ đánh dấu sự ra đời (diễn ra) của một số phát minh khoa học, sự kiện văn hoá – xã hội, lịch sử,...

Hình học và đo lường

Một số yếu tố thống kê và xác suất

Số và phép tính

Hoạt động thực hành và trải nghiệm

Phân số

Số thập phân

Số tự nhiên

Tỉ số. Tỉ số phần trăm

Số tự nhiên
và các phép tính và số tự nhiên

Ôn tập về số tự nhiên và các phép tính với số tự nhiên

Phân số và các phép tính với phân số

Ôn tập về phân số và các phép tính với phân số

Số thập phân

Các phép tính với số thập phân

So sánh các số thập phân

Số thập phân

Làm tròn số thập phân

Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số thập phân

Tỉ số. Tỉ số phần trăm

Sử dụng máy tính cầm tay

Hình học trực quan

Đo lường

Hình phẳng và hình khối

Quan sát, nhận biết, mô tả hình dạng và đặc điểm của một số hình phẳng và hình khối đơn giản

Thực hành vẽ, lắp ghép, tạo hình gắn với một số hình phẳng và hình khối đã học

Biểu tượng về đại lượng và đơn vị đo đại lượng

Thực hành đo đại lượng

Tính toán và ước lượng với các số đo đại lượng

Một số yếu tố xác suất

Một số yếu tố thống kê

Đọc, mô tả biểu đồ thống kê hình quạt tròn. Biểu diễn số liệu bằng biểu đồ thống kê hình quạt tròn

Hình thành và giải quyết vấn đề đơn giản xuất hiện từ các số liệu và biểu đồ thống kê hình quạt tròn đã có

Thu thập, phân loại, sắp xếp các số liệu

Tỉ số mô tả số lần lặp lại của một khả năng xảy ra (nhiều lần) của một sự kiện trong một thí nghiệm so với tổng số lần thực hiện thí nghiệm đó ở những trường hợp đơn giản.

Hoạt động 2: Tổ chức các hoạt động ngoài giờ chính khoá (ví dụ: trò chơi “Bảy mảnh nghìn hình (tangram)” hoặc các hoạt động “Học vui – Vui học”; trò chơi liên quan đến mua bán, trao đổi hàng hoá; lắp ghép, gấp, xếp hình; tung đồng xu, xúc xắc,...) liên quan đến ôn tập, củng cố các kiến thức toán hoặc giải quyết vấn đề nảy sinh trong tình huống thực tiễn.

Hoạt động 3 (nếu nhà trường có điều kiện thực hiện): Tổ chức giao lưu với học sinh có khả năng và yêu thích môn Toán trong trường và trường bạn

Hoạt động 1: Thực hành ứng dụng các kiến thức toán học vào thực tiễn và các chủ đề liên môn

Thực hành thu thập, phân tích, biểu diễn các số liệu thống kê (thông qua một số tình huống đơn giản gắn với những vấn đề phát triển kinh tế – xã hội hoặc có tính toàn cầu như biến đổi khí hậu, phát triển bền vững, giáo dục tài chính, chủ quyền biên giới, biển đảo, giáo dục STEM,...).

Thực hành mua bán, trao đổi, chi tiêu hợp lí; thực hành tính tiền lãi, lỗ trong mua bán; tính lãi suất trong tiền gửi tiết kiệm và vay vốn.

Thực hành tổng hợp các hoạt động liên quan đến tính toán, đo lường và ước lượng như: tính toán và ước lượng thể tích của một số hình khối trong thực tiễn liên quan đến các hình đã học; tính toán và ước lượng về vận tốc, quãng đường, thời gian trong chuyển động đều