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G3_Learning by the case method, 組員 110212079 陳妤杰 110212524 劉美熒 …
G3_Learning by the case method
How cases help you learn
個案教導怎麽幫助你學習
How to prepare a Case
如何準備個案
前提
閲讀思考
指導原則
創建方法
單獨工作
**第一步
快速瀏覽
瞭解個案
確定信息
**第二步
標注關鍵
代入角色
自問自答
**第三步
拿出紙筆
記下關鍵
再看一遍
**第四步
梳理問題
方便分析
**第五步
定性分析
定量分析
**第六步
分析支持
制定建議
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How to prepare a Case
如何準備個案
二
極大化自身利益
個人準備
不跳過
不吝嗇
否則將剝奪自己實踐的機會
一
與同伴進行非正式討論
幫助成員完善、調整和放大思维。
一
磨練分析技巧
定性證據
支持論點
定量證據
教授挑戰
思考能力
進行辯護
推理能力
解決能力
二
四
確定真正問題
提出正確問題
關鍵技巧
提供棘手情況
累積各種知識
發展專業管理意識
三
發揮專長
觀察
分析問題
與個案本身同等重要
分析
解決方案
經驗
確定問題
經驗法則
專業知識
五
樂趣
興趣
智力
政治
社會
What Happens in Class
課間討論
老師
工作
討論
保持在正軌上
在黑板組織和記錄
不用保持全班共識
思考過程比結論重要
總結討論
教訓和意見
討論結束
提出幾個可行答案
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老師
學生
學生
學生
實際情況
why
得出結論技能提高
what
收穫
商業環境分析
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書本講座
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學生
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推動進度
幫助思考,觀察個案
引出推理
提出問題
魔鬼代言人
促進討論
老師
老師
What Happens in Class
課間討論
How you can get most out of the process
如何充分利用個案法學習什麽是
1.準備中學習
2.積極討論
3.積極參與課堂活動
4.分享
已知
5.用力連結
6.應用
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過去經驗
現在所遇難題
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迫使自己更認真投入學習情境
積極表達自我、挑戰他人
更清楚自己邏輯與想法
提升自學能力
組員
110212079 陳妤杰
110212524 劉美熒
110212018 陳俐安
109212045 陳渝鈴
108214044 藍珮甄
更順利進入積極討論環節
更順利參與課堂討論