Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
วัฒนธรรมองค์การ ในสถานศึกษา - Coggle Diagram
วัฒนธรรมองค์การ ในสถานศึกษา
ความหมายของวัฒนธรรมองค์การ
การรับรู้สภาพแวดล้อมในการท างานขององค์การ
โดยส่งผลต่อทัศนคติและพฤติกรรมของบุคลากร
15แนวทางปฏิบัติในบริบทพหุวัฒนธรรม
องค์การให้ความสำคัญกับบุคคลในองค์การ
องค์การมีลักษณะที่มุ่งความสำเร็จและผลงาน
องค์การมีความสนใจให้รายละเอียด
องค์การนั้นเริ่มมีความคิดสร้างสรรค์และความเสี่ยง
องค์การมีลักษณะการทำงานเป็นทีม
องค์การมีลักษณะการทำงานแบบเชิงรุก
องค์การมีลักษณะเสถียรภาพ
องค์การมีการกำหนดทิศทาง
องค์การมีลักษณะของการบูรณาการ
องค์การมีแรงสนับสนุนจากผู้บริหาร
องคืการมีการบังคับบัญชาอย่างเป็นระบบ
องค์การมีระบบการสื่อสารที่มั่นคง
องค์การจัดการความขัดแย้งต่างๆได้ดี
องค์การมีระบบการให้รางวัลอย่างต่อเหนื่อง
องค์การมีลักษณะเฉพาะตัว
ประเภทของวัฒนธรรมองค์การ
วัฒนธรรมเน้นที่งาน
เป็นวัฒนธรรมที่เน้นการทำงานร่วมกันเป็นทีม สนับสนุนสมาชิกแต่ละคนพัฒนาและใช้ความรู้ ความสามารถอย่างเต็มที่ เพื่อผลงานและการพัฒนาที่ริเริ่มใหม่อยู่เสมอ งานที่ปฏิบัติกันเป็นทีมจะถูกจัดเป็นโครงการ โดยไม่ยึดติดกับโครงสร้างขององค์กร
วัฒนธรรมที่เน้นบทบาทอิสระเฉพาะตัวบุคคล
ผู้ที่ปฏิบัติงานในองค์กรที่มีวัฒนธรรมแบบนี้ จะกำหนดกฎเกณฑ์ของตนเองมีความเป็นอิสระสูง ความรู้ความสามารถของบุคคลที่หลากหลายจำเป็นและมีผลต่อประสิทธิภาพและชื่อเสียงขององค์กรเป็นอย่างยิ่ง
วัฒนธรรมที่เน้นบทบาท
เป็นวัฒนธรรมที่มุ่งเน้นตำแหน่ง บทบาทหน้าที่และความรับผิดชอบที่กำหนดไว้ชัดเจนเป็นลายลักษณ์อักษร ปรากฏชัดทั่วไปหน่วยงานใหญ่ทั้งภาครัฐและเอกชน
วัฒนธรรมแบบเป็นผู้นำ
เป็นรูปแบบวัฒนธรรมที่ผู้นำจะมีกลุ่มผู้บริหารที่สามารถเป็นที่ปรึกษา หรือเป็นผู้สนองรับหรือนำการตัดสินใจ นโยบาย แนวทางและแผนงานไปปฏิบัติให้บรรลุผล ความสำเร็จของทีมบริหารเกิดจากความสามารถของผู้นำที่พัฒนา
ความสำคัญของวัฒนธรรมองค์การ
วัฒนธรรมเป็นรากฐานที่กำหนดทัศนคติและพฤติกรรมของมนุษย์ในสังคม องค์การซึ่งจัดว่าเป็นสังคมย่อมย่อยมีวัฒนธรรมเป็นหลักในการดำรงชีวิต หรือวิถีชีวิต หรือเป็นแบบแผนสำหรับพฤติกรรมในการทำงานของมนุษย์ โดยที่สมาชิกในสังคมหรือมนุษย์ไม่รู้ตัว เป็นแบบหรือวิถีการดำรงชีวิตที่ทำให้องค์การมีเอกลักษณ์ของตนเองต่างไปจากคนอื่น
การนำไปประยุกต์ใช้ในสถานศึกษา
ผู้อำนวยการ / ครูเมื่อมีการจัดทำโครงการผู้อำนวยการจะแบ่งงานให้ครูตามความถนัดและความสามารถเฉพาะบุคคล
ครูจะเน้นให้นักเรียนทำงานเป็นกลุ่ม แต่อาจจะให้จับฉลากหรือนับเลขกับเพื่อนเพื่อที่จะได้ให้นักเรียนได้ไปเรียนรู้กับเพื่อนกลุ่มอื่นได้มากขึ้นและจะได้เห็นความสามารถของเราอย่างเด่นชัดมากขึ้น
หัวหน้าระดับชั้นได้รับมอบหมายงานตามนโยบายที่ผู้บริหารให้นำไปปฏิบัติให้บรรลุตามเป้าหมาย
ครูทำหน้าที่ในการสอนเด็กนักเรียนให้เข้าใจให้ได้รับความรู้และสอนให้อยู่ในกฎระเบียบไม่นอกลู่นอกทางเช่นแต่งกายให้เรียบร้อยหัวหน้าระดับชั้นทำหน้าที่ในการรับผิดชอบดูแลคนจำนวนมาก