Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ขั้นตอนการสร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป้าหมาย - Coggle Diagram
ขั้นตอนการสร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 
- การกำหนดรูปแบบของข้อคำถาม
-
- กำหนดจุดประสงค์การเรียนรู้
-
- ทำตารางวิเคราะห์หลักสูตรหรือตารางวิเคราะห์เนื้อหา
ตารางวิเคราะห์หลักสูตรมีลักษณะเป็นตารางสองทาง แสดงให้เห็นความสำคัญของจุดประสงค์เชิงพฤติกรรมกับเนื้อหาวิชาที่ต้องการวัด
- บรรจุเนื้อหาลงและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรมในตารางวิเคราะห์หลักสูตร
- จัดลำดับความสำคัญของเนื้อหาและพฤติกรรมที่ต้องการวัดโดยพิจารณาจากปริมาณเนื้อหาและระยะเวลาที่ใช้ในการสอนแต่ละเรื่อง
- กำหนดน้ำหนักของเนื้อหาและพฤติกรรมที่ต้องการวัดควรพิจารณาให้สอดคล้องกับอันดับความสำคัญของเนื้อหาและพฤติกรรมที่ต้องการวัด
- กำหนดจำนวนข้อสอบในแต่ละเซลล์ในที่นี้เป็นการทำตาราง
เขียนให้ตรงกับจุดประสงค์การเรียนรู้และเนื้อหาที่กำหนดไว้ในตารางหลักสูตร รวมถึงให้สอดคล้องกับระดับพฤติกรรมในจุดประสงค์การเรียนรู้รวมทั้งข้อสอบให้ตรงตามหลักการเขียนข้อสอบแต่ละชนิด
- ตรวจสอบคุณภาพของข้อสอบและปรับปรุงแก้ไข
การตรวจสอบคุณภาพของแบบทดสอบต้องตรวจสอบคุณภาพทั้งรายข้อและทั้งฉบับเพราะข้อสอบแต่ละฉบับมีประเด็นและประเภทที่แตกต่างกันเนื่องจากแบบทดสอบอิงเกณฑ์และอิงกลุ่ม มีจุดหมายในการนำไปใช้ต่างกันเพราะแบบทดสอบที่ดีต้องผ่านขั้นตอนการตรวจสอบคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานที่ยอมรับได้
-
- กำหนดเนื้อหา หรือสาระการเรียนรู้ที่ต้องการวัด
กำหนดเนื้อหา สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้หรือจุดประสงค์การเรียนรู้ ครอบคลุมเนื้อหาหรือสาระการเรียนรู้ ที่สำคัญ
- การวัดผลสัมฤทธิ์แบบอิงกลุ่มจะเน้นเฉพาะจุดประสงค์การเรียนรู้ที่สำคัญๆ
- การวัดผลสัมฤทธิ์แบบอิงเกณฑ์ จะเน้นการนิยามหรือกำหนดขอบเขตของเนื้อหา เป็นสิ่งที่สำคัญ และจำเป็นมากต้องกำหนดไว้อย่างชัดเจน
- การกำหนดขอบเขตเนื้อหาและพฤติกรรมที่จะนำไปใช้เป็นกรอบในการสร้างข้อสอบทั้งแบบอิงกลุ่มอิงเกณฑ์จึงต้องมีความชัดเจน
- จัดพิมพ์เป็นฉบับสมบูรณ์และจัดทำคู่มือการนำไปใช้
เมื่อแบบทดสอบผ่านขั้นตอนการสร้างและตรวจสอบคุณภาพในแต่ละประเด็น ปรับแก้จนเป็นที่ยอมรับ และสุดท้ายต้องมีการจัดเก็บอย่างเป็นระบบเพื่อความสะดวกต่อการนำไปใช้
- การจัดพิมพ์เป็นฉบับสมบูรณ์
-