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Volleyball, bibliogrfias - Coggle Diagram
Volleyball
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Se evalúa los procesos de enseñanza y aprendizaje del alumno con el fin del desarrollo de todas las capacidades a lo largo de proceso de aprendizaje, analizando los siguientes aspectos. Utilizando el método de observación es un instrumento que nos permite recoger la información, detectas los problemas y comprobar los resultados.
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Evaluación inicial: a través de esta se obtiene datos personales y ambientales, el engranaje de conocimientos del alumno y su desarrollo psicológico.
Evaluación Continua: nos posibilita conocer en qué medida se van alcanzando las metas propuestas, valorando tanto los progresos y problemas de los niños/as como los diversos recursos que intervienen en el proceso.
Evaluación final: Con esta avaluación se comprueba en qué medida los niños/as han alcanzado los objetivos propuestos en el Proyecto Curricular.
Como Evaluar
Mediante informes individuales que, con la recolección de la información oportuna y necesaria obtenida a través de las técnicas de observación, con el propósito de informar a los padres y madres de los resultados obtenidos al evaluar a sus hijos/as.
Características
Integral: Considera todos los aspectos del desarrollo y crecimiento humano. Se organiza de acuerdo a los grandes fines o propósitos de la educación articulándose alrededor de las competencias.
Sistemática: Procede de acuerdo a un propósito, a un plan y a un método. Presenta objetivos claros, instrumentos adecuados y criterios de valoración definidos.
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Como evaluación denominamos la acción y efecto de evaluar. La palabra, como tal, deriva de evaluar, que a su vez proviene del francés évaluer, que significa ‘determinar el valor de algo.En todo proceso educativo se hace estrictamente necesaria la presencia de la evaluación. Y es que esta herramienta constituye un abanico abierto tanto para los alumnos como para los profesores, llevando a un desarrollo de las fortalezas y a cambio en las debilidades.
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