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G4_Learning by the Case Method, G4 (國企一 吳睿宸, 國企一 潘權真, 國企一 陳虹邑, 國企四 許家寧,…
G4_Learning by the Case Method
課堂參與
聚焦議題
概念架構
幫助思考,觀察個案
提出問題
引導學生深入了解
課程的最後
總結每個人的觀點
提供每個人個案的共通觀念
給予個案的解答
課堂討論
老師
給予想法優點和缺點
提供自己的觀點
同儕
描述自己的想法
接納別人的意見,調整本身的想法
如何從中得到最多的回饋
持續地將主題與手中案例作連結
增加連結性
將所學應用在特定情況中
記下討論中每一個好點子,它們會深深刻印在你的腦海裡
分享你的相關經驗
讓經驗結合討論議題,會更加生動
注意筆記上的不同
每個人來自不同地區的人看待事物的角度也都會有所不同
積極參與
積極表達自己的觀點並挑戰他人
融合所學
以討論為契機,發現各式各樣的人並與他們學習
和其他人事先討論
了解別人的觀點
嘗試更好地理解與提升自己的管理風格
透過接觸各種不同的情況,能更加
理解自己該如何改進
準備
讓自己可以積極參與個案討論
個案導論大綱
工具
簡潔的筆記
好處
學到管理技巧
方法
透過解釋個案並提出建議
討論真實事件
將自己帶入角色思考
決定如果自己是當事人會怎麼做
分析案件
和班上的同學討論,提出結果
如何準備
整理
梳理每個問題的相關領域
記下關鍵
邊仔細閱讀邊畫重點
置身處地
寫下關鍵問題或議題
分析
適當的多層面分析
閱讀
快速瀏覽
知道案例的信息
建議
支持你的分析
非正式討論
和他人討論提升和調整自己的想法
如何幫助學習
效益
提升分析能力
了解各領域知識
習得且發展更多管理能力
習得他人經驗與想法
幫助管理者學習確立真正的問題
了解成為管理者的樂趣
本質
做中學
G4
國企一 吳睿宸
國企一 潘權真
國企一 陳虹邑
國企四 許家寧
東南亞四 曾姿綺
經濟四 謝承洋