Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Masalah yang dihadapi oleh kanak-kanak berkeperluan khas dalam proses…
Masalah yang dihadapi oleh kanak-kanak berkeperluan khas dalam proses pembelajaran dan cara guru melaksanakan proses PdP.
Masalah pendengaran 
mengakibatkan mereka yang mengalami masalah ini mempunyai kekurangan dalam kemahiran bahasa dan komunikasi
kurang upaya untuk menyampaikan apa yang difikirkan atau yang ingin diperkatakan serta sukar memahami apa yang diperkatakan oleh orang lain.
Slow learners ( Lembam)
tidak dapat mengikuti pembelajaran dan pengajaran yang diajar oleh guru yang menggunakan kaedah biasa.
-
-
menyebut huruf-huruf yang tidak tepat atau salah atau bertukar-tukar. Kekerapan kesalahan dalam ejaan,tanda baca merupakan suatu perkara yang biasa bagi kanak-kanak slow learner atau lembam.
terlalu lambat untuk mencapai satu-satu objektif pengajaran yang mudah dan juga mempunyai daya rangsangan serta daya pengamatan yang lemah atau rendah.
Autisme
-
-
Disleksia
-
Masalah pertuturan
Mengalami masalah sebutan ialah kecenderungan meninggalkansuku kata atau mengubah bunyi sesuatu perkataan, misalnyaperkataan “saya” menjadi “caya”
Gagap merupakan ganguan terhadap kelancaran percakapan.Aliran pertuturan terganggu di mana seseorang itu mungkinmengulang, memberhenti seketika atau mencelah dengansuku kata atau perkataan
Menghadapi kesukaran mentafsir bahasadalam sesuatu perbualan.Ia juga melibatkan kesukaran dalam menggunakan perkataan yang sesuai semasa komunikasi
Masalah Penglihatan
Muird yang buta tidak dapat menggunakan penglihatan untuk pembelajaran..Mereka bergantung kepada pendengaran dan sentuhan dalam proses pembelajaran.
mempunyai konsep kendiri yang rendah dan perhatian lebih yang diberikan kepada mereka boleh menggalakkan pergantungan kepada guru atau rakan untuk sentiasa membimbing mereka