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SISTÉMICO: MODELO ESTRUCTURAL - Coggle Diagram
SISTÉMICO: MODELO ESTRUCTURAL
ANTECEDENTES
TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS:
PARADIGMA ORGANÍSMICO
VISIÓN CIRCULAR
La conducta es influida por el
contexto
en que se desarrolla y también por los
procesos internos
de la persona; a la vez, este individuo influye en el contexto. No se sabe si fue primero el gallo o la gallina.
SISTEMA
: PARTE Y TODO (Holón) - "
el todo es más que la suma de sus partes
"
Conjunto organizado e interdependiente de unidades que se mantienen en interacción.
FAMILIAR
Como unidad social fundamental, es influido por su interacción con el contexto inmediato:
Clase social
Etnicidad
Cultura particular de su espacio geográfico
Tiempo en la historia
Las unidades mantienen una relación dinámica entre sí para funcionar de una forma tal que se logre la supervivencia del sistema.
AUTOR
MINUCHIN, 1974
VISIÓN Y CONCEPTOS
FRONTERAS
: Camino y reglas que permiten que las diversas subunidades familiares entren en contacto. Se experimenta como las reglas de la interacción. Regulan el tráfico o intercambio de información y de energía entre un subsistema y otro. Definen quien pertenece y quien no,
CERRADA
Conforma familias rígidas, cuando se lleva al extremo. Nadie sabe nada de nadie. Representado con líneas.
DIFUSA
Conforma familias fusionadas, cuando se lleva al extremo. Todos saben todo de todos y son impactados emocionalmente por cualquier cambio en el otro. Representada con guiones.
ABIERTA
Conforma familias sanas. Adaptables a las circunstancias y necesidades presentes del sistema F. Representada con guiones.
REALIMENTACIÓN
: los sistemas vivos, mediante sus lazos de retroalimentación,
regresan información a los miembros para regular sus siguientes respuestas
.
HOMESOTASIS Y CRECIMIENTO
: El sistema flexible y sano oscila constantemente entre la estabilidad, que permite los
lazos de constancia
que reducen las desviaciones (dan identidad, orden); y el cambio, que permite los
lazos de variedad
que amplifican la desviación (dan transición, cambian la estructura ante la necesidad de adaptación).
VIDA Y TENSIÓN
: La vida, de manera inherente, requiere de periodos de morfostásis y de morfogénesis, entre los cuales alterna para subsistir.
CAMBIO
Para generarlo, se realizan intervenciones en la parte y en la globalidad del sistema; aunque este cambio no se dé de manera simultánea en todas las dimensiones.
Genera la adaptación para vivir en contexto, comportarnos de acuerdo al lugar o con quienes nos encontramos.
Por ejemplo, si un hijo pequeño dice una grosería por primera vez frente a sus padres, quizá estos lo retroalimenten negativamente, como diciendo "eso no va acorde a lo que te hemos enseñado en esta familia" o "eso no va acorde a lo que te hemos enseñado".
PAUTAS TRANSACCIONALES
: Aquello que dicta el comportamiento, intercambiar un comportamiento por otro a causa de.
ESTRUCTURA
: Habla de las
pautas de interacción
relativamente duraderas que ordenan y organizan la interacción de las subunidades del sistema, creando
vínculos
relativamente estables en el mismo. Es decir, da cuenta de la organización de los sistemas, que según unas pautas interaccionales
marca los roles, funciones e identidades de sus miembros y sus formas de interactuar con ellos
. Marcan cómo uno se debe comportar en un lugar en específico.
PROCESO Y CONTENIDO:
La estructura tiene una cierta continuidad que se da por sus procesos lentos de larga duración de transacción entre los miembros; pero también tiene una dimensión de contenido, que habla de los temas relevantes a abordar en la terapia debido a su etapa vital o crisis particular.
ALIANZAS
: unión y cercanía entre dos miembros
COALICIONES
: Dos miembros se unen contra un tercero
TRIÁNGULOS
: Desviación o alianza intergeneracional
SISTEMA
: Conjunto organizado e interdependiente de unidades que se mantienen en interacción.
Holón
hace se referencia a la idea de que se es sistema y parte a la vez.
JERARQUÍAS
: Suele haber un orden complementario entre diferentes miembros o subsistemas de acuerdo con su función, por ejemplo, en la relación padre-hijo.
CIRCULARIDAD
La causa es el efecto, y el efecto es la causa a su vez.
SUBSISTEMA
: Unidades dentro del sistema, marcada también por reglas y rutinas, que los lleva a desempeñar sus funciones, mismas que los diferencian. Cada subsistema posee diferentes niveles de poder y aprende habilidades diferenciadas.
Conyugal
La pareja, busca la complementariedad y la acomodación mutua, formar una familia
Parental
Padres e hijx(s); tomar decisiones, fijas reglas...
Fraterno
Pares, aprendizaje de manejo de relaciones simétricas.
FUNCIONES
Tienen el fin de llevar al sistema total a la supervivencia, y están diferenciadas de acuerdo con el rol del miembro dentro del sistema F.
Marcan las...
RELACIONES
Cercana
: franca y amistosa
Enmarañada
o sobre involucrada: indiferenciación de los miembros
Débil
o distante: ni siquiera se discierne
Conflictuada
: diferencias y peleas constantes
DESARROLLO FAMILIAR
A
FACILITAR
Los padres como jerárquicamente superiores sobre los hijos e hijas, siendo que los subsistemas están diferenciados; debe ser abierto y suficientemente flexible para fluir ante los cambios del entorno y subsistir (equilibrio entre estabilidad que da seguridad e identidad; y cambio, que permite nuevas formas de ser y estar en la familia ante las situaciones de la vida y el paso del tiempo).
PATOLÓGICO
Surge cuando el sistema no reestructura sus pautas adecuadamente para su funcionamiento "normal" ante necesidades nuevas y apremiantes de sus miembros.
Existen de...
Frontera
Inadecuada rigidez/debilidad
Jerarquía
Inversión:
Alianza
Triángulo
Coalición intergeneracional (progenitor e hijx vs progenitor)
Coalición desviadora (padres vs hijx)
Evitación entre progenitores y fusión c/ hijx
Chivo expiatorio//Desviación de conflictos
OBJETIVOS Y PROCESO
COPARTICIPACIÓN
Al insertarse al sistema de manera informal
Su primer acercamiento será individual
Cada miembro reaccionará a la aproximación con
Hostilidad
Rechazo del cambio
Afinidad
Admisión del cambio --> cliente aliado
Inducción/Converso
Conformidad
al proceso patológico de la familia para "pertenecer", o ser parte de. Respetar las reglas para poder ser incluido en el sistema.
Adecuar el lenguaje, el tono, la gestualidad
Ingreso
Entrar al "juego" de la familia. Insertarse parcialmente en el sistema.
De tipo
Cercana
: Establece alianzas y confirma las emociones de la familia, descubriendo la connotación positiva en las acciones de la familia
Distante
: Cuando el terapeuta es más directivo en sus intervenciones crea contextos nuevos de conducta, pues presiona activamente para que estas modificaciones se den. El terapeuta se muestras neutral emocionalmente hablando.
Intermedia
: Escucha activa, pero neutral; "rastreo", atención sostenida. El terapeuta crea contextos nuevos de conducta orientado a las personas hacia escenarios diferentes para su interacción.
DIAGNÓSTICO
consiste en ver
Cómo busca integrarse uno mismo a ojos de los otros
Quiénes rechazan y quiénes admiten al terapeuta (al cambio)
Cuáles son las pautas y reglas para pertenecer
Qué es lo que pasa cuando se hace algo nuevo
Cómo percibe cada miembro al terapeuta (autoritario, beneficioso...)
Da cuenta del
funcionamiento familiar
- pautas transaccionales y relacionales
INTERVENCIÓN
Acomodación
Adecuarse a las reglas de la familia para pertenecer al sistema, sobre todo alentarlas cuando estas son funcionales.
Reestructuración
Elegir alterar las reglas de la familia, lo que rompe con la homeostasis de la F y por tanto, también su estructura. Inserta el C2.
Introducir la
flexibilidad
en la familia para que encuentre una
reestructuración
, el terapeuta disrumpe la estabilidad de la estructura de la F.
El buen terapeuta ayuda a la familia a descubrir realidades nuevas en su identidad colectiva.
Ingresar al
torbellino
interior.
Conducir a una conducta sistémica más
diferenciada
y
compleja
al cuestionar las normas homeostáticas, introducir flujo y caos que genere conductas y percepciones diferentes.