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El papel de los y las docentes en los dominios del conocimiento., Xenia…
El papel de los y las docentes en los dominios del conocimiento.
Aprendizaje de sucesos
El condicionamiento clásico
Este se asocia con el aprendizaje mas ancestral o mas antiguo
Este da como ejemplo, a un bebe, un bebe no puede hacer sus cosas por si solo necesita ayuda para comer, levantarse, entre otras cosas.
Del condicionamiento clásico al aprendizaje de sucesos en el ambiente.
Se asocia con los estímulos que tienden a ocurrir juntos, ya sea en un espacio publico con un animal o una persona.
Aprendiendo a emociones
Son situaciones que poseen una cierta carga emocional.
Estas se asocian con el bienestar, placer, dolor, ansiedad, se producen a los sucesos que presenta la persona.
El cambio de las emociones aprendidas: técnicas para desaprenderlas
Una situación de aceptación o rechazo puede inferir en el comportamiento de la persona.
Aprendizaje de conductas: el condicionamiento operante.
La autoestima de la persona depende de la situación agradable o en general algún suceso que ocurre en su entorno.
Los programas de reforzamiento
Para adquirir un aprendizaje se tiene que reforzar con conocimientos.
Para reforzar un conocimiento se debe hacer mediante practicar lo que se sabe para que se haga un habito y este mucho mejor entendible.
Aprendiendo el control y controlando al aprendiz
Mediante un aprendizaje de conductas se adquiere mediante el comportamiento humano.
La indefensión aprendida: recuperando el control sobre el aprendizaje.
Esta consiste en adquirir una expectativa generalizada por la perdida de control sobre los sucesos de nuestro entorno.
Aprendizaje de teorías implícitas: la estructura correlacional de mundo
Consiste en los ambientes complejos en las que nos movemos las personas, y puede ser que también animales, los sucesos encadenan entre si, también con la conducta.
Las teorías implícitas: naturaleza y funciones cognitivas.
Es un producto de aprendizaje implícito, también es un sistema de aprendizaje primario.
El cambio de las teorías implícitas: la explicación del conocimiento.
Son eficaces en nuestra vida diaria, ya que pueden inferir en un aprendizaje explicito.
Xenia Gutierrez Nolasco