Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Perspectivas teóricas de la organización escolar, Concibe a la org. como…

- - - - Estructura sustantiva
      - Estructura sintáctica
  - - - Técnica
      - Cultural
      - Política
- - - - Los procesos de decisiones ocurre a través de dinámicas menos lógicas y ordenadas que suelde llamarse de cajón de sastre. :black_flag:
        
        Sistema Débilmente Articulado: puede funcionar de modo compacto e integrado, si una parte varia la otra tambien. :forbidden:
        
        Los modelos de ambigüedad sostienen los centros escolares son entidades. No habiendo recetas técnicas, sus miembros deben recurrir al juicio personal y profesional para reducir la incertidumbre :warning:
  - - - Es un conjunto de hechos ordenados o estructurados según pautas que funcionan independientemente de las personas que actúan en el
        
        Al iniciar una investigación se ponen las pautas y variantes para comprobar de forma rigurosa si se verifica o no :star:
        
        Se postula un tipo de investigación externa, realizada desde afuera del centro escolar a través de instrumentos , estandarizados y garantizados desde el punto de vista de su validez y fiabilidad. : :smiley:
  - - - La estructura formal, el instrumento del que se dota la organización para conseguir las metas. Se busca minimizar esfuerzos y maximizar resultados usando ambas dimensiones estática(estructura) y dinámica( funcionamiento)
        
        Puede considerarse un cuerpo organizado de principios y regularidades que explican el funcionamiento de las organizaciones
- - - - – Las fuerzas externas (sociales, políticas, económicas)
      - – Los intereses sociales e individuales
      - – La distribución de poder y las formas de dominación en la organización;
      - – Los mecanismos ideológicos
      - – Conflictos de discriminación y problemáticas de sometimiento