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Manual de Operatividad del Servicio de Apoyo de Educación Especial del…
Manual de Operatividad del Servicio de Apoyo de Educación Especial del Estado de Yucatán
Educación Inclusiva y educación especial
La educación Inclusiva se basa en la valoración de la diversidad, adaptando el sistema para responder con equidad, alas caracteristicas,necesidades, intereses,capacidades,habilidades y estilos de aprendizaje de todos y cada uno de los educandos.
Barreras para el aprendizaje y la participación
Se definen como aquellos factores del contexto que dificultad o limitan el pleno acceso a la educación y a las oportunidades de aprendizaje de los alumnos y alumnas.
Son tres tipos: actitudinales, pedagógicas y organizativas.
Diseño Universal de Aprendizaje
Es el diseño de materiales y actividades didácticas que permiten que los objetivos de aprendizaje sean alcanzados por individuos con amplias diferencias en sus capacidades.
Apoyos y ajustes razonables
Permiten que las personas con discapacidad u otras condiciones puedan desenvolverse con la máxima autonomía posible en los entornos en los que se puede entender como apoyo a todas las actividades que aumentan la capacidad de una escuela, implica minimizar o eliminar las BAP.
discapacidad
La cif define la discapacidad como un termino genérico que abarca deficiencias, limitaciones de la actividad y restricciones a la participación.Las deficiencias son condiciones personales ocasionadas por un deficit o estructura corporal.
Conducta adaptativa
se define como el conjunto de habilidades conceptuales, sociales y practicas aprendidas por las personas para funcionar en su vida diaria.
Comunicación
se refiere ala capacidad de de la persona de recibir mensajes del mundo, el tipo de mensajes va a depender de su visión, audición, nivel de discapacidad y cuanto el o ella entiende el mundo.
Calidad de vida y autodeterminación
se refiere al conjunto de condiciones de una persona que posibilitan el pleno desarrollo de esta. distinguen cinco dominios que conforman la calidad de vida:
1.Bienestar físico (salud, cuidado personal, deporte, movilidad)
2.Bienestar material (finanzas e ingresos, calidad de la vivienda, transporte, seguridad y posiciones)
3.Bienestar Social (relaciones personales, participación en la comunidad)
4.desarrollo y actividad (competencia, productividad y actividad)
Bienestar emocional (efecto positivo, manejo del estrés, salud mental,autoestima, estatus y respeto, fe, creencias y sexualidad).
Trabajo Interdisciplinario
Se conforma por un grupo de profesionales enfocados al estudio de un objeto de conocimiento desde diversas disciplinas formativas.
Estrategias y metodologías de trabajo en el servicio de apoyo
Propone la realización de actividades tanto individuales, como en equipo y grupales, para el alumno interactúe constantemente con actividades lectoras, especificas, concretas y funcionales, enfrentándose a preguntas que propicien conflictos cognitivos.