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teoría de Ausubel - Coggle Diagram
teoría de Ausubel
fue un psicólogo de EE.UU contribuyo en los campos de la educación
falleció en nueva york el el 9 de julio del 2008
recibió una beca de investigación Fullbright para estudiar en nueva Zelanda
trabajo como profesor en varias universidades
campos: psicología, pedagogía experimental, psiquiatría
aportes a la educación y fundamentos de la teoría de Ausubel
organizadores anticipados los cuales sirven de apoyo frente a la nueva información
tenia la creencia que el mal funcionamiento educativo podría resultar de la privación cultural
modelo de enseñanza por exposición para promover el aprendizaje significativo en lugar de aprenderse de memoria
estableció principales aportaciones de la pedagogía contructructivista
organizadores anticipados
funciona como un puente entre el nuevo material y el conocimiento actual del alumno
categoría
explicativos: ayudan al alumno a aprender, especial mente cuando el tema es muy complejo
comparativos :les recuerdan de lo que ya sabe pero no se da cuenta de su importancia
objetivo
resaltar las ideas que serán presentadas
recortarle la información relevante que ya posee
dirigir su atención a lo que es importante del material
teoría de aprendizaje significativo
3 tipos de aprendizaje significativo
aprendizajes de conceptos: los conceptos se definen como situaciones o propiedades con atributos comunes que se designan mediante un símbolo
aprendizaje por proposiciones implica la combinación de y relación de varias palabras
aprendizaje por representación: aprendizaje mediante símbolos
existen 3 condiciones que se establecen como necesarias para facilitar la construcción de un aprendizaje significativo
la necesidad de que el alumno quiera y tenga disposición para realizar esas asociaciones con sus conocimientos
el planteamiento por el docente de presentación o tratamientos de los nuevos contenidos
la detección y el conocimiento por el docente de cuales son los conocimientos previos que tiene cada alumno l