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Programación Neuro Lingüística - Coggle Diagram
Programación Neuro Lingüística
Programación
Se entiende por todas aquellas destrezas que hemos adquirido desde nuestro nacimiento.
Aprendemos, Interiorizamos y Aplicamos
Neuro
Se relaciona con nuestros sistema nervioso, donde, se ordena y procesa la información como el instinto, la intuición, etc.
Lingüística
Es el lenguaje que utilizaremos para transmitir nuestras ideas neuronales ya sea de manera verbal o no verbal
Se entiende como el estudio de la excelencia siempre tratando de acercarse más a ella. Es decir el arte de modelar aprendizajes de interés tomando estructuras que funcionen
Aprende de forma adulta es aprender de nuestra infancia
Experiencia Subjetiva
Representa internamente nuestras experiencias y como pensamos sobre nuestra identidad, creencias , valores, habilidades y capacidades.
Lo percibimos a través de los sentidos como la vista, olfato, oído, gusto y tacto. conformado por tres pilares:
Comunicación interna y externa
Flexibilidad de cambiar nuestro mapa
Aprendizaje y cambio
Comunicar eficazmente con nosotros y los demás
Auto-conocimiento
Conocer nuestros programas y mapas para saber como cambiarlos
Función de nuestro cerebro o mapa
Es aquello que no vemos ni sentimos nuestro cerebro lo declara inexistente cada ser humano lo percibe y lo interpreta desde su punto de vista
El mapa no es igual al territorio:
mi creencia y mi identidad son distintas
Ningún mapa es capaz de abarcar todo el territorio:
porque los mapas de una misma cultura son parecidos
No hay dos mapas iguales:
No hay mejores ni peores sino más eficacez
Es una forma moderna de “aprender a aprender”.
Las creencias funcionan como los filtros neurológicos principales que condicionan cómo percibimos la realidad externa y nuestras precepciones
Postulados de creencia básico
El mapa no es el territorio
Las personas reaccionan según sus mapas internos
El significado que se extrae de la experiencia depende del contexto
Mente y cuerpo se afectan mutuamente de forma inevitable
La resistencia indica falta de sintonía
Las destrezas individuales funcionan mediante el desarrollo y el orden secuencial de los sistemas de representación
Respetamos el modelo de mundo de todas las personas
La conducta no es igual a la identidad
Todos los comportamientos son útiles en algún contexto
Evaluamos la conducta y el cambio en función del contexto y la ecología
No podemos no comunicar
El modo en que nos comunicamos afecta a la percepción y a la recepción
El significado de la comunicación se encuentra en la respuesta que se recibe, independientemente de la intención
No hay fracasos, sólo feedback (retroalimentación)
La persona con más flexibilidad ejerce mayor influencia en el sistema
Las personas tienen los recursos internos que necesitan para tener éxito
Los humanos tienen la habilidad de experimentar el aprendizaje a partir de una sola prueba
Toda la comunicación debe aumentar las opciones
Las personas actúan eligiendo la mejor opción disponible
Como personas responsables, podemos dirigir nuestro propio cerebro y controlar los resultados que obtenemos
Todas nuestras experiencias son el producto de lo que vemos, oímos, sentimos, tocamos, saboreamos y olemos. En la PNL nos referimos a estos sentidos como el sistema de representación.
Visual, Auditivo y kinestésico
