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Los siete saberes necesarios para la educación del futuro - Coggle…
Los siete saberes
necesarios para la educación
del futuro
1-Las cegueras del conocimiento : el error y la ilusión
La educación no puede permanecer ciega ante lo que es eñ conocimiento humano, sus imperfecciones, dificultades y tendencias al error.
El conocimiento del conocimiento debe aparecer como
una necesidad primera que sirve de preparación para afrontar riesgos permanentes
Es necesario introducir y desarrollar en la educación el estudio de las características cerebrales, mentales y culturales del conocimiento humano, de sus procesos y modalidades
3-Enseñar la condición humana
El ser humano es físico, biológico, síquico, cultural, social,
histórico.
la naturaleza humana la que está completamente desintegrada en la educacióna través de las
disciplinas y que imposibilita aprender lo que significa ser humano.
2- Los principios de un conocimiento pertinente
la
necesidad de promover un conocimiento
capaz de abordar los
problemas globales y fundamentales
para inscribir allí los
conocimientos parciales y locales.
Es necesario desarrollar la aptitud natural de la inteligencia humana
para ubicar todas sus informaciones en un contexto y en un
conjunto.
4- Enseñar la identidad terrenal**
El conocimiento de
los desarrollos de la era planetaria
y el reconocimiento de la identidad terrenal
será cada
vez más indispensable para cada uno y
para todos deben convertirse
en uno de los mayores objetos de la educación.
Habrá que señalar la complejidad de la crisis planetaria que enmarca
el siglo XX
mostrando que todos los humanos, confrontados desde
ahora con los mismos problemas de vida y muerte viven en una
misma comunidad de destino.
5-Enfrentar las incertidumbres
La educación debería comprender la
enseñanza de las incertidumbres
que han aparecido en las ciencias
físicas, en las ciencias de
la evolución biológica y en las ciencias históricas.
Es necesario necesario aprender a navegar en un océano de incertidumbres
a través de archipiélagos de certeza.
Los acontecimientos de la vida humana deben
incitarnos a preparar nuestras mentes para esperar lo inesperado y
poder afrontarlo.
Es imperativo que todos aquellos que tienen la carga de la educación estén a la vanguardia con la incertidumbre de
nuestros tiempos.
6-Enseñar la comprensión
es al mismo tiempo medio y fin de la comunicación
humana.
La comprensión mutua entre humanos, tanto próximos
como extraños es en adelante vital para que las relaciones humanas salgan de su estado bárbaro de incomprensión.
7- La ética del género humano
La educación debe conducir a una « antropo-ética »considerado el
carácter ternario de la condición humana cual es el de ser a la vez individuo ↔ sociedad ↔ especie
debe formarse en las mentes a partir de la conciencia de que el humano es al mismo tiempo individuo , parte de una sociedad, parte de una
especie.