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ÉTICA EN LA INVESTIGACIÓN, ENRIQUEZ LÓPEZ LIZETH GUADALUPE - Coggle Diagram
ÉTICA EN LA INVESTIGACIÓN
El Reporte Belmont
Los lineamientos éticos actuales para los investigadores médicos y del comportamiento tienen su origen en el Reporte Belmont.
Principios y Lineamientos Éticos para la Protección de los Sujetos Humanos en la Investigación. Comisión Nacional para la protección de los sujetos humanos en investigación biomédica y conductual, 1979.
Este reporte definió los principios y aplicaciones que han guiado los reglamentos más detallados y el Código de Ética de la Asociación Psicológica Americana. Los tres principios básicos son:
El respeto por las personas (autonomía).
La justicia.
El beneficio.
Las formas de aplicar estos principios respectivamente, son la evaluación de los riesgos y los beneficios, el consentimiento informado y la selección de los sujetos.
Consentimiento informado
El principio del Reporte Belmont, sobre el respeto por las personas, o autonomía, establece que los participantes deben ser tratados como seres autónomos; son capaces de tomar una decisión voluntaria con respecto a su participación o no en la investigación.
En este sentido se aplica el consentimiento informado: se debe proporcionar a los probables participantes toda la información que pueda influir en su decisión.
Se les debe informar sobre los propósitos de la investigación, los riesgos y beneficios de tomar parte en ella y su derecho a negarse o finalizar su participación en el estudio.
Generalmente se proporciona a los participantes algún tipo de formato de consentimiento informado, que contiene la información que todo sujeto necesita para tomar su decisión.
El consentimiento informado parece ser bastante sencillo, sin embargo, existen aspectos importantes que deben tomarse en cuenta.
Evaluación de riesgos y beneficios
En la mayoría de las decisiones que tomamos en nuestra
vida, consideramos los riesgos (o costos) y beneficios relacionados con la decisión.
En las decisiones que se refieren a la ética de la investigación, debemos calcular los riesgos y beneficios potenciales que pueden resultar; a esto se le llama análisis de riesgo y beneficio.
Los principios éticos requieren que nos preguntemos si los
procedimientos de una investigación minimizan los riesgos para los participantes.
Los riesgos potenciales para los participantes incluyen factores como el daño físico o psicológico y la pérdida de confidencialidad; estudiaremos estos factores con detalle.
El principio del beneficio en el Reporte Belmont se refiere a la necesidad de que la investigación maximice los beneficios y minimice cualesquiera posibles efectos dañinos de la participación.
También puede haber beneficios materiales, como un pago en efectivo, cierto tipo de
regalo e incluso la posibilidad de ganar un premio en una rifa.
Los beneficios incluyen un provecho directo para los participantes, como una ganancia educativa, la adquisición de nuevas habilidades o el tratamiento de un problema psicológico o médico.
Otros beneficios menos tangibles incluyen la satisfacción obtenida al formar parte de una investigación científica y las aplicaciones benéficas potenciales de los hallazgos del estudio.
Alternativas al engaño
Estudios de simulación
Un tipo diferente de juego de roles implica la simulación de una situación real.
Un estudio de simulacro que impresionó a Kelman (1967) es la Simulación entre naciones, en la que los participantes jugaron a ser los líderes de naciones y los investigadores observaron los procesos de negociación, resolución de problemas, entre otros.
Juego de roles
En un procedimiento de juego de roles, el experimentador describe una situación a
los participantes y después les pregunta cómo responderían a ésta.
En ocasiones, se les pide a los participantes que digan cómo se comportarían en la situación; otras veces, se les pide que predigan el comportamiento de los participantes reales en una situación como ésa.
Un problema es que la simple lectura de la descripción de una situación no involucra con gran profundidad a los participantes, no forman parte de una situación real.
Experimentos honestos
Rubin (1973) describió lo que él llamó estrategias experimentales "honestas", ninguna de ellas incluye el juego de roles.
La primera estrategia es una en la que los
participantes están totalmente conscientes de los propósitos de la investigación.
Una segunda estrategia honesta se utiliza en situaciones en las que los programas buscan explícitamente cambiar el comportamiento de la gente.
La última estrategia honesta comentada por Rubin incluye situaciones en las que un acontecimiento que ocurre de forma natural representa una oportunidad de investigación: "la naturaleza, el destino, el gobierno y otras fuerzas inalterables con frecuencia imponen su voluntad sobre las personas, de forma aleatoria o no sistemática".
La importancia del informe
El informe se da después de que se termina el estudio.
Es una oportunidad para que el investigador aborde aspectos como la ocultación de información, el engaño y los efectos potencialmente dañinos de la participación.
El informe también ofrece una oportunidad para que los investigadores expliquen los propósitos del estudio y comuniquen a los participantes el tipo de resultados que se espera; también se pueden comentar las implicaciones prácticas de éstos e incluso discutirse.
Ética e investigación con animales
El
CICUA
tiene la obligación de revisar los procedimientos de investigación con animales y de asegurar que se cumplan todos los reglamentos (véase Holden, 1987).
Cuidado y uso humano de los animales en la investigación
Los psicólogos adquieren, cuidan, emplean y disponen de los animales de acuerdo con las leyes y reglamentos federales, estatales y locales vigentes, y bajo estándares profesionales.
Psicólogos entrenados en métodos de investigación y con experiencia en el cuidado de animales de laboratorio, supervisan todos los procedimientos que incluyen animales y son responsables de asegurar un trato adecuado para su comodidad, salud y trato humano.
Los psicólogos se aseguran que todos los individuos que estén bajo su supervisión y que utilicen animales hayan recibido instrucción en métodos de investigación y en el cuidado, mantenimiento y manejo de las especies empleadas, hasta el punto en que su papel lo requiera.
Los psicólogos realizan esfuerzos razonables para minimizar la incomodidad, las infecciones, las enfermedades y el dolor de los animales.
Los psicólogos utilizan un procedimiento que somete a los animales al dolor, estrés o privaciones únicamente cuando no se dispone de un procedimiento alternativo, y cuando la meta está justificada por su potencial valor científico, educativo o aplicado.
Los psicólogos realizan procedimientos quirúrgicos bajo anestesia apropiada, y utilizan técnicas para evitar infecciones y minimizar el dolor durante y después de la cirugía.
Cuando es apropiado terminar con la vida de un animal, los psicólogos proceden con rapidez y esforzándose por minimizar el dolor, de acuerdo con los procedimientos aceptados.
Reglamentos federales y el Consejo
institucional de revisión
El Reporte Belmont delinió los temas de la ética en la investigación. El Departamento de salud y servicios humanos de Estados Unidos (U.S. Department of Health and Human Services, HHS) emitió las reglas y los reglamentos para la protección de los participantes en investigaciones humanas.
Bajo estas reglas (Department of Health and Human Services, 2001), todas las instituciones que reciben fondos federales deben tener un Consejo institucional de revisión (CIR), que sea responsable de la revisión de las investigaciones realizadas dentro de la institución.
El
CIR
es una instancia de supervisión local compuesta por un mínimo de cinco individuos, por lo menos uno de sus miembros debe ser externo a la institución.
Investigación exenta
La investigación sin riesgos está exenta de revisiones.
Investigación de riesgo mínimo
Un segundo tipo de actividad de investigación se denomina de riesgo mínimo, lo cual significa que las posibilidades de dañar a los participantes no superan a los riesgos que existen en la vida diaria o en exámenes físicos y psicológicos de rutina.
Investigación de riesgo más que mínimo
Código ético de la APA
Este Código de ética proporciona un conjunto común de principios y estándares con base en los cuales los psicólogos construyen su trabajo profesional y científico.
Cinco principios generales se relacionan con el beneficio, la responsabilidad, la integridad, la justicia y el respeto por los derechos y dignidad de los demás.
Diez fundamentos éticos enfatizan aspectos específicos relativos a la conducta de los psicólogos en la enseñanza, la investigación, la terapia, la consejería, las pruebas otros papeles y responsabilidades profesionales.
Compromisos del investigador
Los investigadores establecen varios "contratos" implícitos con los participantes
durante el transcurso de un estudio.
Los científicos nunca mencionan el tema de la puntualidad, aunque los participantes lo
señalan cuando se les pregunta acerca de las obligaciones del investigador.
Si se estableció que los participantes recibirán un crédito por su participación, el investigador debe avisar de inmediato al instructor de que la persona formó parte del estudio. Éstos son "pequeños detalles", pero muy importantes, para mantener la confianza entre los participantes y los investigadores.
Justicia y selección de los participantes
El tercer principio ético definido en el Reporte Belmont es el de la justicia.
El principio de justicia enfatiza la igualdad cuando se reciben los beneficios de la investigación, así como la responsabilidad de aceptar los riesgos.
El principio de justicia requiere que los investigadores tomen en cuenta los aspectos de la igualdad. Cualquier decisión de incluir o excluir a ciertas personas de un estudio de investigación debe justificarse con bases científicas.
Falsificación
Debemos señalar otros dos elementos del Código de ética:
Reporte de los resultados de investigación
Si los psicólogos descubren errores significativos en los datos publicados, toman medidas razonables para corregirlos en una corrección, retracción, fe de erratas u otros medios de publicación apropiados.
Los psicólogos no fabrican datos.
Plagio
Los psicólogos no presentan porciones del trabajo o datos de otros autores como propios, incluso si citan ocasionalmente la fuente del trabajo o datos de otros autores.
La fabricación de datos constituye un fraude.
ENRIQUEZ LÓPEZ LIZETH GUADALUPE
Cozby, P. C. (2005). Métodos de investigación del comportamiento. México: McGraw-Hill.