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MÉTODO HUMANISTA - Coggle Diagram
MÉTODO HUMANISTA
El enfoque educativo humanista defiende una educación orientada a la autorrealización, la libertad, la creatividad, la adaptación personal, una educación que tenga en cuenta las dimensiones personal e individual, que posibiliten una formación integral del alumno.
Comienza a aplicarse a partir de 1960, en reacción contra la enseñanza tradicional autoritaria y despersonalizada, tienen fe en la capacidad humana de aprender.
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REPRESENTANTES
Carl Rogers
Carl Rogers (1902-1987), psicólogo estadounidense, famoso por el desarrollo de métodos de psicoterapia centrados en el paciente.
EXISTE
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La persona se auto-inicia, aunque el incentivo o estímulo venga de afuera.
Es penetrante, es decir, lo que aprende es más perdurable y profundo.
El mismo alumno lo evalúa: sabe si responde a su necesidad, si lo conduce hacia lo que quiere saber o si explica alguna duda que tenía.
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Abraham Maslow
considerado como su principal exponente, concibe al humanismo como una psicología del “SER” y no del “TENER”.
Toma en cuenta la conciencia, la ética, la individualidad y los valores espirituales del hombre.
Concibe al hombre como un ser creativo, libre y consciente.
La pirámide de Maslow, o jerarquía de las necesidades humanas.
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ENCONTRAMOS
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DEBILIDADES
Su dificultad para aplicar todos sus planteamientos en el ámbito educativo por sus condiciones actuales.
Su dificultad para generar ciencia a partir de los planteamientos, dada su vaguedad y falta de operacionalización.
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