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精神疾病 - Coggle Diagram
精神疾病
性格違常/人格障礙症
定義
在形成穩定的正向認同，以及維持親密建設性關係上持續出現問題。性格特質沒有彈性、適應不良，明顯損害個人功能。
依DSM-5又細分妄想型、孤僻型、依賴型等等十種分類，此章特別敘述反社會型、邊緣型人格違常，不過這些診斷並不穩定，在性格違常間有高共病率
反社會型
缺乏責任感、道德、對他人的關懷
生理
血清胺濃度較低(衝動性)
低激發水準(追求刺激)
社會
父母對孩子既忽略又有敵意
不尊重且侵犯他人權益
認知
負向循環-解釋他人行動以攻擊自己、故意來解讀
邊緣型
對於被拋棄的感受十分敏感
對他人常有非黑即白之認知，造成關係不穩定
明顯衝動
人際關係、心情、自我知覺極端多變。自我概念在極端自我懷疑和誇大自我間擺盪。
思覺失調症
症狀
正性
妄想(思考插入、誇大妄想、關聯性意念、被迫害妄想等)
幻覺(視覺、聽覺等)
負性
失樂症狀
無社會性
無動機
鈍化的情感
貧語症
解構
語言(WORD SALAD)
行為(僵直、不斷走動等)
特徵
思考歷程和內容受到干擾，無法控制注意力、集中思考
難以區分現實與非現實
從現實退縮、日常功能低落
生理
前額葉較小(造成廣泛的認知、情緒和社會互動缺失)
腦室較大(腦組織萎縮或退縮)
中腦邊緣系統多巴胺過量(導致幻覺、妄想、混亂思考)
前額葉多巴胺過低(動機降低、不適當情緒表達)
自閉症類群障礙症
特徵
多重發展領域的嚴重、持續損傷(社會互動、溝通、日常生活行為等)
原先包含自閉症、亞斯伯格、雷特症等等，但因為皆有相似臨床特徵與病因而統合成一個類別
臉部辨識的系統運作較差
與學習障礙、焦慮症共病率高
徵狀
社會溝通與互動
社交-情緒互動缺陷
非語言行為缺陷
發展適當同儕關係有缺陷
侷限且重複的行為模式、興趣或活動
發病於兒童早期