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LAS CEGUERAS DEL CONOCIMIENTO., ELABORADO POR YOSIS GONZÁLEZ. - Coggle…
LAS CEGUERAS DEL CONOCIMIENTO.
EL ERROR Y LA ILUSIÓN.
Todo conocimiento conlleva el riesgo del error y de la ilusión.
El mayor error sería subestimar el problema del error.
EL TALÓN DE AQUILES DEL CONOCIMIENTO
Los errores intelectuales .
Forma parte de la lógica organizadora de cualquier sistema de ideas el hecho de resistir a la información que no conviene o que no se puede integrar.
son errores que nacen a partir de momentos estructurales que el cerebro forma.
Los errores mentales.
Ningún dispositivo cerebral permite distinguir la alucinación de la percepción, el sueño de la vigilia, lo imaginario de lo real, lo subjetivo de lo objetivo.
Nuestra memoria misma está sujeta a numerosas fuentes de error.
Una memoria no regenerada con la remembranza tiende a degradarse.
Nuestra mente, de manera inconsciente, tiende a seleccionar los recuerdos que nos convienen y a rechazar, incluso a borrar, los desfavorables.
Los errores de la razón.
mismo que yo ?), al control cerebral (memoria, operaciones lógicas).
(referencia al saber común), al control del prójimo (¿es que usted ve lo
al control de la práctica (actividad verificadora), al control de la cultura
control del entorno (resistencia física del medio al deseo y al imaginario),
subjetivo y objetivo, es la actividad racional de la mente que apela al
permite la distinción entre vigilia y sueño, imaginario y real,
Las cegueras paradigmáticas.
El paradigma efectúa la selección y la determinación de la
conceptualización y de las operaciones lógicas.
Designa las categorías
fundamentales de la inteligibilidad y efectúa el control de su empleo.
Los individuos conocen, piensan y actúan según los paradigmas inscritos culturalmente en ellos.
EL IMPRINTING Y LA NORMALIZACIÓN.
Se asocia el determinismo de las convicciones y creencias que, cuando reinan en una sociedad, imponen a todos y a cada uno la fuerza imperativa de lo sagrado, la fuerza normalizadora del dogma, la fuerza prohibitiva del tabú.
Las doctrinas e ideologías dominantes disponen igualmente de la fuerza imperativa que anuncia la evidencia a los convencidos y la fuerza cohercitiva que suscita el miedo inhibidor en los otros.
El imprinting cultural marca los humanos desde su nacimiento, primero con el sello de la cultura familiar, luego con el de la escolar, y después con la universidad o en el desempeño profesional.
LA NOOLOGÍA : POSESIÓN.
Las creencias y las ideas no sólo son productos de la mente,
también son seres mentales que tienen vida y poder.
La
noósfera está en nosotros y nosotros estamos en la noósfera.
El principal obstáculo intelectual para el conocimiento se encuentra en nuestro medio intelectual de conocimiento. Lenin dijo que los hechos eran inflexibles.
LO INESPERADO.
Lo inesperado nos sorprende porque nos hemos instalado con gran seguridad en nuestras teorías, en nuestras ideas y, éstas no tienen ninguna estructura para acoger lo nuevo.
Lo nuevo brota sin cesar ; nunca podemos predecir cómo se presentará, pero debemos contar con su llegada, es decir contar con lo inesperado.
LA INCERTIDUMBRE DEL CONOCIMIENTO.
Para cualquier educación de despejar los grandes interrogantes sobre nuestra posibilidad de conocer.
El conocimiento del conocimiento que conlleva la integración del conociente en su conocimiento debe aparecer ante le educación como un principio y una necesidad permanente.
La mente humana debe desconfiar de sus productos « de ideas » los
cuales son al mismo tiempo vitalmente necesarios.
ELABORADO POR YOSIS GONZÁLEZ.