Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

La investigación-acción, investigación-acción educativa, Propósitos de la…

- - - - La observación le debería proporcionar suficiente información sobre la acción
        para poder realizar el análisis y obtener las evidencias necesarias
        
        Los datos no se recogen a ciegas, sino teniendo presente la naturaleza de la in formación que se necesita para realizar la investigación y cubrir los objetivos pro puestos
  - - - El proceso está integrado por cuatro fases o momentos interrelacionadas:
        
        pla nificación, acción, observación y reflexión.
        
        Modelo de Elliot
        
        comprendía tres momentos:
        
        elaborar un plan ponerlo en marcha y evaluarlo;
        rectificar el plan, ponerlo en marcha y evaluarlo, y así sucesivamente
- - - - Es colaborativa, se realiza en grupo por las personas implicadas
        
        Crea comunidades autocríticas de personas que participan y colaboran en
        todas las fases del proceso de investigación.
        
        Implica registrar, reéopilar, analizar nuestros propios juicios, reacciones e
        impresiones en torno a lo que ocurre
        
        exige llevar un diario personal en el
        que se registran nuestras reflexiones.
        
        Empieza con pequeños ciclos de planificación, acción, observación y reflexión, avanzando hacia problemas de más envergadura.
- - - - El TRIANGULO DE LEWIN
        
        contempla la necesidad
        
        investigación, de la acción y de la formación como tres elementos esenciales para el
        desarrollo profesional.
- - - - considera como un instrumento que genera cambio social y conocimiento educativo sobre la realidad social y/o educativa, proporciona autonomía y da
        poder a quienes la realizan
        
        Se centra en el descubrimiento y resolución de los problemas a los que se
        enfrenta el profesorado para llevar a la práctica sus valores educativos.
        
        Supone una reflexión simultánea sobre los medios y los fines