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EDUCACION INCLUSIVA - Coggle Diagram
EDUCACION INCLUSIVA
Que es
Sistema mediante el cual los estudiantes tiene derecho a una educación de calidad sin discriminación y igualdad de oportunidad para aprender, participar, desarrollarse y ser parte de una comunidad.
Su objetivo
Favorecer la igualdad de oportunidades, proporcionar una educación personalizada, fomentando la participación, la solidaridad y cooperación entre los alumnos, mejorando la calidad de la enseñanza y la eficacia del sistema educativo.
Promoviendo
La participación
Por medio de ambientes de aprendizaje común, sin discriminación ni exclusión.
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Principios
Participación
Todos tienen derecho a dar sus opiniones, a ser escuchados y a decidir, donde se favorece el respeto, la valoración, el reconocimiento y la unión de todos
Pertinencia
Tiene presente la capacidad del sistema educativo a dar respuesta mas allá de las necesidades de un entorno
Calidad
D a condiciones favorables que permiten el mejoramiento continuo de la educación en todos los niveles
Equidad
Reconoce el derecho de cada uno a partir de la búsqueda de las mismas posibilidades a todos teniendo en cuenta su diversidad y particularidad
Interculturalidad
Se relacionan entre diferentes grupos culturales que conllevan a un proceso dialectico de constante transformación, interacción, dialogo y aprendizaje de los diferentes saberes culturales
Diversidad
Establece, reconoce y responde de manera sensible a las formas particulares en las que se desarrollan, comunican, relacionan y piensan los infantes, adolescentes y jóvenes
Características
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Dimensiones
Elaborar policías
Dar un cambio positivo para el mejoramiento del aprendizaje y la participación de todos con apoyo constante.
Crear cultura
Crea una comunidad escolar segura, estimulante y acogedora, con la finalidad de brindar a los estudiantes mejores logros.
Desarrollar practicas
Promueve la participación de todos para que tengan en cuenta sus intereses, conocimientos y experiencias adquiridos fuera de la escuela para mantener un aprendizaje activo.
Actores
Los docentes
Promueven el desarrollo de la participación y el aprendizaje de todos los estudiantes, reconociendo su singularidad y sus capacidades
Directivos docentes
Favorece el acceso, la permanencia, el aprendizaje y la evaluación, la promoción y graduada de todo los estudiantes sin importar su condición
Las familias
La fuente principal para el desarrollo del proceso educativo, de los niños, jóvenes y adultos asiendo respetar sus derechos
Personal de apoyo
Favorece la educación inclusiva como ocurre con los docentes de apoyo, orientadores escolares, modelos lingüísticos, interpretes de lenguas de señas entre otros
Estudiantes
Sujetos activos de derechos, son el centro principal para el desarrollo de la educación inclusiva pertinente y flexible
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UNESCO (1995:10) ante la necesidad de la educación inclusiva
Los sistemas educativos deben ser diseñados y aplicados de modo que
tengan en cuenta toda la gama en diferentes características y necesidades.
Las personas con necesidades educativas especiales deben tener acceso a la escuela
normal sin ninguna discriminación
Cada niño tiene características, intereses, capacidades y necesidades de aprendizaje que le son propios.
Las escuelas ordinarias con esta orientación integradora representan el medio más eficaz
para combatir las actitudes discriminatorias
Todos los niños tienen derecho fundamental a la educación y debe
dárseles la oportunidad de alcanzar y mantener un nivel aceptable de conocimientos
Frase