Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
godina psihologije - Coggle Diagram
godina psihologije
ZNANSTVENO ISTRAŽIVAČKI PRISTUP
Psihologija
Razvoj
Filozofija
-predmet proučavanja
i logično zaključivanje
-mnoge greške, ali
točni zaključci
Prirodne znanosti
-spoznaje i metode
-korištenje znanstvenih
metoda
1879 Wundt
-prvi laboratorij za psihologiju (Leipzig)
1920 Bujas
- odjel za psihologiju
pri medicinsko fakultetu (Zagreb)
1929.
- Katedrala za psihologiju
međunarodni simbol za psihologiju je grčko slovo psi (ψ)
Definicija
znanost o psihičkim procesima i ponašanju
Vrste psihičkih procesa
Spoznajni/kognitivni
percepcija, pamćenje, učenje, rasuđivanje
Emocionalni/afektivni
emocije i emocionalna stanja
Motivacijski/konativni
Interesi, navike, želje, potrebe, motivi
Čimbenici koji djeluju
na ponašanje
FIZIKALNI
temperatura, zvukovi, vremeski uvjeti
FIZIOLOŠKI
hormoni, zdravstveno stanje, glad, umor
++SOCIJALNI**
utjecaj drugih ljudi
Struktura znanstvenog istraživanja
1.Problem
pitanje vezano uz odnos
proučavanih pojava
2.Hipoteza
Pretpostavka
3.Kreiranje plana istraživanja
odabiru se metode, načini
prikupljanja podataka, ispitanic
4.Prikupljanje podataka
anketa, upitnici, testovi itd.
5.Analiza podataka
statistička i psihometrijska
obrada podataka
6.Tumačenje i vrednovanje rezultata
potvrda ili negiranje hipoteze
7.Izvkeštaj o istraživanju
Glavne metode
Samoopažanje
U prirodnim uvjetima
opažanje ponašanje ljudi ili životinja
ne smije se utjecati ni na što
Introspekcija
-direktno opažanje vlastitih
psihičkih procesa
-danas se izbjegava
psihološkim istraživanjima
Studiji slučaja
-temeljito i produbljeno
proučavanje grupe ili jedinca
-treba biti oprezan u
generalizaciji spoznaja na sve ljude
Anketa
-jednostavna pitanja
-bira se po slučaju
-objektivan statistički postupak
PERCEPCIJA
Osjet
Definicija
-najjednostavnija psihonervna aktivnost?
Dijelovi osjetilnog sustava
1.Osjetilo
-pretvara energiju podražaja u impuls
2.Živčana vlakna
-vode do centra
3.Središnji
-senzorička područja u mozgu
Stroopov test
-test za dokazivanje automatskog
odvijanja percepcije
-analiziranje, organizacija i
interpretacija osjeta
-automatski proces
Funkcija percepcije
Rekognicija
-prepoznavanje predmeta i ljudi
Lokalizacija
-određivanje prostora
Geštalt principi
-omogućuju slaganje
osjeta cjeline
1.Princip blizine
-grupiranje elemenata koji su blizu
2.Princip sličnosti
-grupiranje sličnih elemenata
3.Princip zatvorenosti
-automatski popunjava praznine
4.Princip kontinuiranosti
-kad elementi imaju tendenciju nekog kontinuiteta, lakše su percipirani kao jedna skupina
5.Princip zajedničkog kretanja
-elementi koji se kreču jednako smatramo kao cjelinu
UČENJE
Operantno
Pozitivno potkrepljenje
povećava vjerojatnost odgovora
Negativno potkrepljenje
smanjuje vjerojatnost odgovora
Kazna primjenom
smanjuje vjerojatnost odgovora
Kazna ukidanjem nagrade
povećava vjerojatnost odgovora
ORGANIZAM AKTIVAN
Klasično
1.Prije uvjetovanja
NUP->NUR
2.Proces klasičnog uvjetovanja
NUP->NUR
NP :arrow_upper_right:
3.Nakon uvjetovanja
UP->UR
Po modelu
Modeliranje
učenik ima namjeru naučiti od učitelja
Imitacija
oponašanje modela, bez namjere
Simboličko učenje
uči se riječima, prezentacijama, kartama...
Učenje promatranjem
proces kojim vježba proizvodi promjene u
mogućnostima obavljanja određenih aktivnosti?
Uvidom
Postupak:
1.Sagledavanje problema
2.Inkubacija
3.Iluminacija
4.Verifikacija
EMOCIJE
Kompleksne
ljubav, ljubomora, ponos, zavist, krivnja i nada
Jednostavne
-radost, strah, žalost, srdžba, iznenađenje i gađenje
Po
hedonističkom
tonu su:
Ugodne?
Neugodne?
Prema intenzitetu i trajanju
Raspoloženje
-duže traje i
manji je intenzitet
Afekt
-kraće traje, ali
ima veći intenzitet
Komponente čuvstva
1.Kognitivna procjena
2.Čuvstveni doživljaj
3.Tjelesne promjene
4.Izražaj
5.Ponašanje
Frustracija
-stanje emocijske napetosti
i uznemirenosti
Stres
-neugodno emocionalno stanje
-javlja se kada smo suočeni sa problemom
s kojim se ne možemo nositi
Izvori koji izazivaju stres i frustraciju
Sukob motiva
Sukob višestrukog privlačenja
+/+
Sukob istodobnog privlačenja i odbijanja
+/-
Sukob višestrukog odbijanja
-/-
*Sukob istovremenog višestrukog odbijanja i privlačenja
+/- / +/-
PAMĆENJE
Metode ispitivanje pamćenja
Metoda uštede
-mjeri se vrijeme potrebno za naučiti materijal
Metoda prepoznavanja
često zahtjevniji način od reprodukcije
Metoda reprodukcije
reproduciranje naučenog bez predloška
Pamćenje kao:
-SPOSOBNOST-usvajanje i korištenje info
-PROCES
vanjski podražaj->osjetilno pamćenje->kratkoročno pamćenje->dugoročno pamćenje
Kratkoročno pamćenje
-priprema da se info. pohrane
-radno pamćenje-vraćanje iz dugoročnog u kratkoročno
-kada se informacija koristi u kratkom vremenu
Dugoročno pamćenje
-u njemu su pohranjene informacije i vještine
Deklarativno
-epizodno-pamćenje situacija
-semantičko-pamćenje činjenica
Nedeklarativno
pamćenje vještina, vremena, mjesta