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Teoría Jerome Brumer según la construcción de modelos mentales, Luego se…
Teoría Jerome Brumer según la construcción de modelos mentales
Desarrollo Humano
visto desde
Perspectiva intelectualcognitiva.
Funcionamiento cualitativo del Cerebro
sirve para
Almacenamiento
Inferencias
Fundamental para entender la relación entre el mundo y los modelos mentales-abstractos.
Modelos Mentales
surge por
Diferentes Etapas
Construcción de representaciones mentales
Sí mismo
Mundo exterior
Por Parte del sujeto
capacidad de reacción constante frente a distintos estimulos
implica
hacer propio el aprendizaje
capacidad de almacenar información en un momento determinado
Incorporar mas información de la entregada
Desarrollo Intelectual
implica
capacidades de interpretación y explicación a los demás
mediante
palabras
símbolos
situaciones entendidas (tareas)
Lenguaje
Instrumento que pone orden al medio
requiere de apoyos
herramientas tecnologicas
evolucionan paralelamente con
desarrollo social dentro de la cultura.
sistemas símbolicos
Representación culturales
Luego se pasa a 4 etapas.
MOTIVACIÓN
Se debe conocer que llevó al aprendiz a realizar esa conducta, que quiere lograr al imitar, si quiere en un futuro ser como el modelo, etc.
3 tipos de motivos:
Recompensa/ castigo pasado.
Recompensa castigo prometido.
Recompensa castigo vicario.
REPRODUCCIÓN
Se pone en marcha la conducta y el aprendiz debe ser capaz de imitar el comportamiento.
ATENCIÓN
La atención del aprendiz debe estar enfocada en el modelo. Si no es así, se interrumpe el aprendizaje.
MEMORIA
El aprendiz debe retener lo aprendido para después ejecutarlo.
Teoría de Bandura sobre el aprendizaje social o vicario.
Cuenta con 3 pasos:
Se elige al modelo, el cual debe ser atractivo y del interés del sujeto.
Se pasa a la observación.
Se memoriza y se decide si sirve imitarlo o no.