Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
"STEM - освіторія" STEM (S - science, T - technology –…
"STEM - освіторія"
STEM (S - science, T - technology – Е-engineering – М-mathematics). Акронім STEM вживається для позначення популярного напряму в освіті, що охоплює природничі науки (Science), технології (Technology), технічну творчість (Engineering) та математику (Mathematics). Це напрям в освіті, при якому в навчальних програмах посилюється природничонауковий компонент + інноваційні технології. Технології використовують навіть у вивченні творчих, мистецьких дисциплін.
*
STEM-освіта – це низка чи послідовність курсів або програм навчання, яка готує учнів до успішного працевлаштування, до освіти після школи або для того й іншого, вимагає різних і більш технічно складних навичок, зокрема із застосуванням математичних знань і наукових понять.
Програми STEM
STEM- програмою прийнято вважати таку, яка відповідає основним критеріям:
актуальність та іноваційність змісту;
розумілість процесу реалізації програми (що конкретно роблять учні, які умови та обладнання необхідні для ефективної реалізації);
наявність методики, яка дозволяє використовувати програму у будь-якому навчальному закладі;
досягнення освітнього та виховного педагогічного результату та наявність інструментів для його вимірювання.
STEM – програми розробляються за такими основними напрямами:
НАПРЯМКИ
інтегровані, міжпредметні навчальні програми;
робототехніка та інженерні розробки;
«розумні пристрої» Інтернету речей;
3D- моделювання.
За терміном реалізації STEM- програми можуть бути:
короткострокові (від 02 до 24 годин);
курсові (для літніх шкіл, курсів тощо) (від 24 до 80 годин)
;
середньострокові (річні) (від 80 до 120 годин);
довгострокові, неперервної додаткової освіти (від 300 до 600 годи
Засоби та обладнання STEM
друковані методичні засоби: підручники, електронні підручники, навчальні посібники, картки-завдання, навчальні інструкції, навчальні алгоритми;
наочне приладдя: натуральне – обладнання, прилади, інструменти, матеріали, зразки тощо; образне (зображувальне) – фотографії, репродукції картин художників, плакати; знаково-символічне – знакові моделі, графіки, схеми, таблиці;
технічні засоби навчання: інформаційні – відеоапаратура (комп’ютери, мультимедійні технології, кінопроектори проекційні екрани – різноманітних моделей; оверхед-проектори; слайдпроектори; копі-дошки, інтерактивні дошки, документ-камери, відео-конференційні системи, маркерні та текстильні дошки, проекційні столики тощо) та контролюючі – тренажери, прилади для діагностики процесів.
Конкурси, турніри, заходи
ГЛОСАРІЙ
