Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TEORI PERKEMBANGAN MORAL LAWRENCE KOLHBERG - Coggle Diagram
TEORI PERKEMBANGAN MORAL LAWRENCE KOLHBERG
TAHAP PERKEMBANGAN MORAL KOLHBERG
TAHAP 2 : KONVENSIONAL
Bertingkahlaku berdasarkan peraturan untuk menjaga hubungan sesama manusia dan kehidupan yang teratur
PERINGKAT 3 : ORIENTASI PERLAKUAN BAIK
Kanak-kanak bertingkahlaku baik untuk mendapatkan penghargaan daripada keluarga, guru dan rakan sebaya
PERINGKAT 4 : AKUR KEPADA SISTEM SOSIAL DAN ETIKA PERATURAN
Menghormati undang-undang atas rasa
keyakinan kesejahteraan masyarakat.
Mula berfikir jika kesan kepada orang
lain jika tidak mematuhi peraturan.
TAHAP 3 : POS KONVENSIONAL
Individu melihat konsep moral sebagai nilai moral dan prinsip yang diamalkan dalam setiap keadaan untuk kebaikan sejagat.
TAHAP 6 : ETIKA PRINSIP SEJAGAT
Individu menunjukkan ciri-ciri tingkahlaku moral berasaskan kesedaran kendiri yang meletakkan nyawa manusia, keadilan dan maruah pada peringkat tertinggi
TAHAP 5 : ETIKA KONTRAK SOSIAL DAN HAK INDIVIDU
Individu memahami tentang keperluan mematuhi undang-undang.
Mereka anggap undang-undang fleksibel dan tidak tetap.
TAHAP 1 : PRAKONVENSIONAL
Perlakuan dinilai berdasarkan ganjaran dan hukuman yang akan diterima.
PERINGKAT 1 : ORIENTASI KEPATUHAN DAN HUKUMAN
Kanak-kanak patuh peraturan untuk elak hukuman/dendaan.
Menganggap tingkah laku tidak bermoral menyebabkan akan dihukum.
PERINGKAT 2 : ORIENTASI GANJARAN PERIBADI
Lebih menumpukan kepada kehendak dan perasaan sendiri.
Patuh peraturan untuk mendapatkan ganjaran bagi penuhi kepentingan peribadi.
TAHAP 2 : KONVENSIONAL
Akur kepada sistem sosial dan etika peraturan
Orientasi Perlakuan
TAHAP 3 : POS KONVENSIONAL
Etika Kontrak Sosial dan Hak Individu
Etika Prinsip Sejagat
TAHAP 1 : PRAKONVENSIONAL
Orientasi Ganjaran Peribadi
Orientasi Kepatuhan dan Hukuman
PENGENALAN TEORI KOLHBERG
memperaktikkan kebaikan, kejujuran, kesetiaan, kepatuhan dan pelbagai jenis aspek moral yang lain, walaupun beliau tidak mengetahui maksud moral yang sebenar.
menekankan bahawa individu berbeza membuat penaakulan tentang pendedahan dan
perkembangan moral masing-masing.
Menurut Kolhberg, pada tahap perkembangan tertentu kanak-kanak akan mempelajari apa yang betul dan apa yang salah.
Peringkat perkembangan moral bersifat hierarki, berstruktur, bersistematik dan tidak berbalik.
IMPLIKASI PERKEMBANGAN MORAL TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Sentiasa mendidik agar menghormati pandangan orang lain bagi mengelakkan sebarang konflik
Beri peneguhan seperti ganjaran dan elakkan hukuman terutama kepada murid sekolah rendah.
Jadi role model dan tunjuk sikap yang baik bagi elakkan peniruan tingkah laku yang tidak baik
Sentiasa berbincang tentang kesalahan yang dilakukan dan menggalakkan murid membuat refleksi dan membetulkan kesalahan
BIODATA LAWRENCE KOLHBERG
MENINGGAL : 19 JANUARI 1987 pada umur 59 tahun.
Beliau mendaftarkan ke Universiti chicago pada tahun 1948 dan memperoleh gelaran sarjana dalam psikologi yang hanya mengambil masa satu tahun.
LAHIR : 25 OKTOBER 1927
Beliau membunuh diri dengan menenggelamkan dirinya di Lautan Atlantik akibat tekanan dan penderitaan penyakit yang merebak pada masa itu.