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CAPITULO 2 Qué es la psicología comunitaria, Realizado por: :check…

- - - - :explode:Énfasis puesto en el desarrollo de las fortalezas y capacidades, más que en las debilidades y carencias.
    - - :red_flag:Newbrough más que definir el campo, señala su objeto o su ámbito de trabajo: la interacción entre las personas y su ambiente, desde una perspectiva ecológica.
        
        :red_flag:Sarason define esta subdisciplina en función de un tema central de estudio: el sentido de comunidad y su fortalecimiento y producción.
        
        :!:No se encuentran definiciones propiamente antes de los años ochenta.
        
        :checkered_flag:1982: Maritza define por primera vez la psicología comunitaria como la rama de la psicología cuyo objeto es el estudio de los factores psicosociales que permiten desarrollar, fomentar y mantener el control y poder que los individuos pueden ejercer sobre su ambiente individual y social para solucionar problemas que los aquejan y lograr cambios en esos ambientes y en la estructura social.
      - :black_flag:Define la psicología comunitaria como la disciplina que [...] acentúa la importancia de la perspectiva ecológica de la interacción, sosteniendo la posibilidad de mejorar la adaptación entre las personas y su ambiente mediante la creación de nuevas posibilidades sociales y a través del desarrollo de recursos personales en vez de hacer hincapié exclusivamente en la supresión de las deficiencias de los individuos o de sus comunidades.
- - - - :keycap_star:La preocupación por problemas del "funcionamiento humano", que incluían la prevención de trastornos.
        
        :keycap_star:La investigación multidisciplinaria, colaboradora, ya que el campo de las comunidades no es privativo de una sola ciencia.
        
        :keycap_star:El énfasis en la capacidad para enfrentar los problemas, en la adaptación y la competencia y no sólo en los trastornos.
        
        :keycap_star:Un enfoque empírico, experimental, de la intervención social.
        
        :keycap_star:El rechazo del modelo médico.
- - - - :keycap_star:Hace énfasis en las fortalezas y capacidades, no en las carencias y debilidades.
        
        :keycap_star:Toma en cuenta la relatividad cultural.
        
        :keycap_star:Incluye la diversidad.
        
        :keycap_star:Asume las relaciones entre las personas y el medio ambiente en que viven.
        
        :keycap_star:Tiene una orientación hacia el cambio social dirigido al desarrollo comunitario, a partir de una doble motivación:
        :!:comunitaria
        :!:científica.
        
        :keycap_star:Incluye una orientación hacia el cambio personal en la interrelación entre individuos y comunidad.
        
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- - - - :ballot_box_with_check:Clínico
        
        :ballot_box_with_check:Educativo
        
        :ballot_box_with_check:Movimiento de salud mental en la comunidad → con el cual parecía estar unida a fines de los años sesenta y aun bien entrados los setenta.
- - - - :black_flag:Cuando se examina los contenidos de lo que se enseña, se escribe, se discute, en ambas regiones puede haber una discrepancia pero las coincidencias son mayores que las diferencias.
- - - - :fountain_pen:Debe partir de los siguientes principios:
        
        :keycap_star:Catálisis social → consistente en la presencia de un agente propulsor del desarrollo, perteneciente o no al grupo, provisto de los recursos técnicos necesarios, así como de la motivación y las actitudes claras respecto de su rol y el de la comunidad.
        
        :keycap_star:Autonomía → es la centralización en el grupo inicial, quien tiene a su cargo el control, la dirección y la realización del desarrollo.
        
        :keycap_star:Prioridad → consiste en el señalamiento por parte del grupo de las necesidades a atender, estableciendo su jerarquización.
        
        :keycap_star:Realización → es la obtención de logros concretos inmediatos que permitan alcanzar la meta última: el cambio social.
        
        :keycap_star:. Estímulos → consistente en reforzar de manera específica cada logro alcanzado, por pequeño que sea.
- - - - :ballot_box_with_check:Antropología
        
        :ballot_box_with_check:Etnometodología
        
        :ballot_box_with_check:Sociología crítica o militante
  - - - 2️⃣Análisis de los grupos pequeños y sus dinámicas.
        
        3️⃣Aportes de la teoría de sistemas y de sus aplicaciones en las organizaciones.
        
        4️⃣Los análisis institucionales y de comunidades, su organización y perspectiva ecológica provenientes de los análisis sociales de amplio rango.
  - - - 2️⃣El carácter participativo, que se manifiesta en su implementación, en la discusión y reflexión de los resultados presentados y en la toma de decisiones respecto de su uso.
        
        3️⃣El carácter activo, la orientación hacia la transformación exige modos de conocer que respondan a las exigencias que plantean las comunidades.
        
        4️⃣El carácter continuo, toda intervención supone una aplicación metodológica que acompaña todas las acciones y relaciones que se ejecutan con la comunidad.
        
        5️⃣El carácter heurístico, que en su necesidad de responder a las exigencias de la situación debe generar modos sistemáticos de responder a sus características cuando ellos no existen previamente.
        
        6️⃣El carácter contextualizado, que se expresa en la adaptación del método, las técnicas y los procedimientos al contexto en el que se trabaja.