LEMBAR PETA AKTIVITAS PENDAMPING INDIVIDU LOKAKARYA 0

  1. Bagian awal pendampingan 
    
  1. Bagian inti pendampingan 
    
  1. Bagian akhir pendampingan 
    

b. Pendamping/Pengajar Praktik menanyakan apa saja proses yang sudah berjalan selama satu bulan terakhir dan hal-hal yang dianggap sebagai capaian selama satu bulan tersebut

c. Pendamping/Pengajar Praktik mengapresiasi karena telah melakukan pembelajaran daring di bulan pertama

a. Pendamping/ pengajar praktik menyapa dan menanyakan kabar Calon Guru Penggerak

d. Pendamping/Pengajar Praktik menanyakan bagaimana dukungan dari ekosistem sekolahnya

b. Diskusi tindak lanjut hasil lokakarya 0 terkait harapan, kekhawatiran, dan dukungan yang diberikan khususnya dari ekosistem sekolah

c. Diskusi tindak lanjut hasil pembelajaran daring terkait implementasi perubahan di ruang kelas sesuai pemikiran Ki Hadjar Dewantara

a. Jelaskan tujuan khusus pendampingan kali ini

d. Diskusi tindak lanjut mengenai perbaikan atau rencana setelah pendampingan

c) Melakukan penilaian terhadap proses refleksi Calon Guru Penggerak berdasarkan rubrik pada lampiran

d) Mengisi Jurnal Pendampingan dalam LMS, mengisi daftar hadir, dan rencana pendampingan selanjutnya

b) Mengapresiasi dan mengucapkan terima kasih telah berbagi praktik baik yang sudah dilakukan dari pembelajaran daring

a) Melakukan refleksi terhadap proses pendampingan saat ini

e) Jika ada hal-hal terkait pembelajaran daring yang perlu diketahui oleh fasilitator, maka perlu dicatat dalam Jurnal Komunikasi dalam LMS

Tujuan Pendampingan Individu

a. Diskusi tantangan belajar daring

b. Refleksi penerapan perubahan kelas sesuai pemikiran Ki Hajar Dewantara