Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทบาทครูผู้สอน - Coggle Diagram
บทบาทครูผู้สอน
บทบาทหน้าที่ของครูตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน :smiley:
วางแผนสร้างหน่วยการเรียนรู้ กำหนดกิจกรรมการเรียนรู้ :check:
จัดทำแผนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญที่สุด เปิดโอกาสให้ผู้เรียนปฏิบัติจริงและมีส่วนร่วมกิจกรรม :recycle:
จัดทำและพัฒนาสื่อการเรียนรู้ให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ ทั้งภายในภายนอกสถานศึกษา ชี้และจัดหาแหล่งเรียนรู้อื่นๆ :<3:
พัฒนาตนเองให้เป็นบุคคลที่ใฝ่รู้ ทันต่อเหตุการณ์และมีคุณธรรม :red_flag:
จัดสภาพแวดล้อมของห้องเรียนและสถานศึกษาให้เอื้อต่อการเรียนรู้ :checkered_flag:
จัดการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ที่สอคกล้องกับสภาพจริง :pen:
จัดทำวิจัยในชั้นเรียน เพื่อพัฒนาหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้ :fountain_pen:
จัดทำข้อมูลผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อการพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ :!:
บทบาทของครูผู้สอนในการจัดการเรียนการสอน 5 ประเภท :<3:
ครูผู้สอนในฐานะผู้มีอำนาจ :explode:
เป็นลักษณะผู้ควบคุมชั้นเรียนแบบเบ็ดเสร็จ
นักเรียนเป็นเพียงผู้ถูกควบคุม
ไม่มีความเท่าเทียมกับครูผู้สอน
ครูผู้สอนในฐานะผู้สาธิต :star:
มุ่งให้นักเรียนแสดงออกทางพฤติกรรมในรูปแบบที่กำหนด ผ่านการสาธิต
ครูผู้สอนสาธิตด้วยตัวเอง
ครูผู้สอนเป็นผู้ควบคุมอยู่ แต่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนเรียนรู้จากการสังเกตและแสดงออก
ครูผู้สอนในฐานะผู้อำนวยความสะดวก :checkered_flag:
อำนวยความสะดวกในการเรียนการสอน
ขณะเดียวกันก็ดำเนิน สร้างสภาพแวดล้อมและสนับสนุนทางจิตวิทยาให้เอื้อต่อการเรียนรู้ของนักเรียน
ครูผู้สอนช่วยในการกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์
นักเรียนมีความสามารถในการในการค้นหาคำตอบผ่านการสำรวจด้วยตัวเอง
ครูผู้สอนในฐานะตัวแทน :fire:
ครูผู้สอนจะเป็นส่วนหนึ่งในทีมที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนในกิจกรรมต่าง ๆ
ครูผู้สอนจะคอยสังเกตการณ์
เหมาะสมอย่างมากกับการทำงานกลุ่ม
ครูผู้สอนในฐานะผู้ควบคุมสื่อ :tada:
เน้นรูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสาน โดยใช้สื่อเทคโนโลยี
ผสมผสานกับเทคนิคการเรียนการสอนแบบดั้งเดิม