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TIPOS DE DEMANDA, Capacidad intelectual, Situaciones tensas - Coggle…
TIPOS DE DEMANDA
EVALUACIÓN GRAL. DE LOS
APRENDIZAJES
Interés del maestro o profesor
dificultad para seguir el aprendizaje
Precisar nivel de competencias en lenguaje y matemáticas
Aseguran la capacidad intelectual
Averiguar el progreso
JUEGO
Es un juego psicológico.
Busca recompensas
Mediante juegos psicológicos recompensar
Afirmación de la identidad
A veces es inconsciente
AUSENCIA DE DEMANDA
No hay intervención del asesor
Resistencia activa
Por resistencia
Lapso de tiempo donde no se generan demandas
PRESCRITAS O ENCARGOS
Existencia de requerimientos
quien formula la demanda puede requerir asesoramiento
interés del docente al departamento de educación
PROBLEMAS DE CONDUCTA
Aligerar o eliminar problematica
Pueden estar relacionados los problemas emocionales
Surge una descalificación de conocimientos hacia el docente
MOLESTAR DEL DEMANDANTE
Expresión de inconformidad
Angustia por parte del profesor
El alumno genera tención, estrés e irritación al demandante
URGENCIA
Planteadas en poco tiempo para formular y responder.
se presentan en un espacio y momento inadecuado
insuficiencia de espacio y tiempo de reflexión
No se vio una demanda con anterioridad
Conocimiento sobre el alumno
Causas de su comportamiento
Necesidad del maestro de conocer al alumno
incluir a la familia
Conocer su vida emocional
INTENCIONALIDAD CATÁRTICA
Desahogo
Necesidad de expresarse
No hay demanda
Demanda de escucha
CONFIRMACIÓN
afirmar hipótesis
confirmación de aciertos
REACTIVAS A SITUACIÓN AMENAZADORA
Amenza que siente el docente.
Dificultad para seguir el aprendizaje
ILIMITADA
quien hace la demanda no es capaz de afrontar
Refleja la sensación de impotencia
DIRECTA O INDIRECTA
La realiza quien detecta la necesidad y otras veces hay que presenciarlo
(Probablemente) el alumno no tiene interés
Ayudan para aligerar o eliminar la problemática de conducta de un alumno.
Detectadas dentro del centro escolar o externas
Poco deseo y expectativas
Debe escucharse si es dierecta
hace contacto con el asesor y acuerdan el encuentro
DELEGACIÓN
Voluntad
manifestación de cansancio de impotencia o de defensa
Los padres o docentes que no pueden con una situación recurren a un profesional que pueda hacerse cargo
EVALUACIÓON GENERAL DEL ALUMNO
Capacidad intelectual
Necesidad del maestro para conocer mejor al alumno
Insatisfacción
sensación de impotencia y desanimo :
Situaciones tensas