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La Manipulación de los Materiales como recurso
didáctico en educación…
La Manipulación de los Materiales como recurso
didáctico en educación infantil
(Francisco Manuel Moreno Lucas)
INTRODUCCIÓN
Estos materiales son importante en la enseñanza / aprendizaje de los alumnos, debido a la clasificación, selección y utilización de los mimos como indicadores sobre la calidad y eficacia de la formación.
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Hay materiales utilizados con carácter educativo, aunque la finalidad para la cual fueron creados no fuera pedagógica
La creatividad, imaginación, investigación y experiencia de los docentes adapta las necesidades y características de los alumnos con el fin de alcanzar las competencias educativas perseguidas.
Se considera material, como el mobiliario, los juguetes, el material didáctico, materiales informáticos y tecnológicos, así como elementos que implique una acción del niño y contribuya a un aprendizaje.
trabajar en el desarrollo de las dimensiones físico, afectivo, cognitivo y social; es primordial la planificación de los recursos para que el aprendizaje sea significativo
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METODOLOGIA
Tiene la función productora de estímulos y la función condicionadora del aprendizaje, en relación a la clase de procesamiento de la información que los alumnos realizan a través de las impresiones de los materiales
Es base y complemento en la actividad educadora, tiene características que aportan:
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Martínez Sánchez (1993)
Seleccionar y clasificar los materiales según los fines que se persiguen, así como los ritmos y necesidades de los alumnos.
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Potenciar la actividad motora, cognitiva, afectiva y social
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DESARROLLO
El aprendizaje
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se da a través 
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CONCLUSIONES
La utilización de los materiales en educación infantil es importante para el posterior
desarrollo a nivel global de los discentes de esta etapa.
Disponer estrategias, pedagogías, metodologías, para un proceso más personalizado y adaptado a las necesidades e intereses de nuestros educando.
Se debe comenzar con una enseñanza/aprendizaje desde los primeros años de vida, a través de la interacción con elementos materiales que estimulan
a la acción,
Realizar una planificación y la confección de una adecuada selección de materiales para adaptarnos a las características individuales de cada alumno.
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