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Novos Ambientes Educativos - Coggle Diagram
Novos Ambientes Educativos
superação do modelo "Quadro-negro" / comunicação unidirecional
construção do modelo "celular" / comunicação multidirecional
Construir ambientes educacionais educativos favoráveis a uma diversidde de situações e dinãmicas de arpendizagem, à cooperação, à comunicação e à criação. (Nóvoa)
1870
consolidação do modelo escolar
homogeneização
"escola de massa"
escola do século XX
cenários: (1) educação familiar; (2) educação como "bem privado"; (3) novas tecnologia / individualização do ensino.
1970
educação permanente
Desescolarização da sociedade
cenários: (1) substituição das estruturas escolares pela valorização educativa de um conjunto de espaços e de instituições sociais / redes; (2) aprendizagem ao longo da vida; (3) redefinir a missão ds escola, orientada às aprendizagens.
1920
Educação nova e pedagogia moderna
educação integral,
autonomia dos educandos, métodos a
tivos e diferenciação pedagógica
criança no centro
A escola desviou-se muitas vezes das tarefas do ensino e aprendizagem para se dedicar ás missões sociais
Escola centrada na aprendiagem
2021
Educação pública, escolas diferentes
bem público
narrativas partilhadas e culturas de diálogo
abertura à diferença
Escola centrada na aprendizagem
assegurar uma base comum de conhecimentos
promover diferentes vias de percursos
olhar complexo e transdisciplinar. aproximar o conhecimento escolar do conhecimento científico.
criação de ambientes educativos inovadores
Espaço público de educação: um novo contrato educativo
responsabilidade da sociedade
abrir sistemas de ensino a novas ideias
Em vez da homogeneidade e da
rigidez, a diferença e a mudança
Em vez do transbordamento, uma nova concepção da aprendizagem
Em vez do alheamento da sociedade, o reforço do espaço público da educação.
Propostas