Assim, para ela, duas características definem a escola socialista: primeiro, sua formação multilateral, sem supressão da individualidade, e o amplo desenvolvimento do trabalho produtivo das crianças, pois “Os socialistas são contra a exploração do trabalho infantil, mas eles, é claro, são a favor do trabalho infantil que está de acordo com as possibilidades da criança, que é multilateral e educa” (KRUPSKAYA, 2017, p. 75).