Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
El docente comprende lo que son las competencias, image, image, image,…
El docente comprende lo que son las competencias
Competencia
Capacidad como la aptitud, el talento, la
cualidad que dispone a alguien para el buen ejercicio de algo.
Objetivo de la escuela
Desarrollar el mayor número de capacidades de sus estudiantes
El plan de estudios debe estar encaminado al logro de esas capacidades
El programa de estudios de cada materia o debe estar hecho en función de las capacidades que el alumno debe lograr
Cada nivel educativo debe establecer un perfil del egresado
Elementos de una competencia
Capacidad para hacer algo.
Las cosas deben estar bien hechas
Capacidad que se demuestra.
Criterios de calidad
Nos sirven para definir si algo está bien hecho
Dependen tanto de la actividad que se esté realizando como el tipo de alumnos con lo que se esté trabajando
Los ámbitos de la formación
Humana
Adquisición o el fortalecimiento
de conocimientos, hábitos,
actitudes y valores
Fomentar la responsabilidad
Fomentar el valor cívil
Fomentar en alumno la honestidad
Fomentar el sentido de la justicia
Social
Adquisición de información y el desarrollo de actitudes y habilidades
El alumno aprende a convivir
A trabajar en equipo
A conocer y respetar las normas
A discutir sus ideas con otras personas
Intelectual
Adquisición de información de tipo intelectual
Ámbito de la mente humana
Ámbito de la razón
Laboral o profesional
Adquisición de información y el desarrollo de actitudes
Fomentarle al alumno que esté siempre dispuesto a dar lo mejor de sí mismo en todo momento
Que aprenda a trabajar coordinadamente
Aprenda a buscar el bien comun
Tipos de aprendizajes
Desarrollo de capacidades
Habilidades y destrezas
Parte intelectual y parte física
Lenguajes
Principal capacidad, habilidad o herramienta psicológica que es necesaria para obtener, procesar y manejar la información
Lenguaje visual
Lenguaje computacional
Lenguaje matemático
Métodos, sistemas, procedimientos
El alumno tiene que buscar
y encontrar por su cuenta.
Desarrollo de la subjetividad
Hábitos
Modo especial de
proceder o conducirse
Actitudes
Predisposición aprendida a responder positiva o negativa-
mente a cierto objeto, situación, institución o persona.
Valores
La formación en valores debe incluirse
desde temprana
Adquisición de información
Comprender la información
Comprensión a fondo de los contenidos
o ideas que se están viendo
Manejar la información
Manejo de los contenidos, o a su aplicación en situaciones teóricas o prácticas
Conocer la información
Conocimiento de cosas, hechos, contenidos, ideas, etc., que existen o existieron
La formación en general
Configuración que ha adquirido la personalidad de un individuo
Producto de los aprendizajes significativos que ha logrado a lo largo de su vida.
Las competencias y la formación integral
El enfoque por competencias nos permite integrar todos los componentes de la formación integral
