Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
pr5jfbxzbm31PWW4K4P-o การเสริมสร้างศักยภาพและสมรรถภาพความเป็นครู …
การเสริมสร้างศักยภาพและสมรรถภาพความเป็นครู
คุณสมบัติด้านสุขภาพอนามัย
การพัฒนาร่างกายให้สัมพันธ์กับสภาพแวดล้อม
การดูแลรักษาสุขภาพให้สมบูรณ์โดยการปฏิบัติตามหลัก 10 อ
คุณสมบัติด้านความรู้
การวัดและการประเมินผลการศึกษา
การบริหารจัดการในห้องเรียน
จิตวิทยาสำหรับครู
การวิจัยทางการศึกษา
การจัดการเรียนรู้
นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
การพัฒนาหลักสูตร
ความเป็นครู
ภาษาและเทคโนโลยีสำหรับครู
หมวด 2 มาตรฐานการปฏิบัติตน
มาตรฐานที่ 7 รายงานผลการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนได้อย่างมีระบบ
มาตรฐานที่ 6 จัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยเน้นให้ผลถาวรที่เกิดแก่ผู้เรียน
มาตรฐานที่ 4 พัฒนาแผนการสอนให้สามารถปฏิบัติได้เกิดผลจริง
มาตรฐานที่ 5 พัฒนาสื่อการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพอยู่เสมอ
มาตรฐานที่ 3 มุ่งมั่นพัฒนาผู้เรียนให้เต็มศักยภาพ
มาตรฐานที่ 8 ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน
มาตรฐานที่ 9 ร่วมมือกับผู้อื่นในสถานศึกษาอย่างสร้างสรรค์
มาตรฐานที่ 12 สร้างโอกาสให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ในทุกสถานการณ์
มาตรฐานที่ 2 ตัดสินใจปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ โดยคำนึงถึงผลที่จะเกิดกับผู้เรียน
มาตรฐานที่ 10 ร่วมมือกับผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์ในชุมชน
มาตรฐานที่ 1 ปฏิบัติกิจกรรมทางวิชาการเกี่ยวกับการพัฒนาวิชาชีพครูอยู่เสมอ
มาตรฐานที่ 11 แสวงหาและใช้ข้อมูลข่าวสารในการพัฒนา
หมวด 1 มาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ
คุณสมบัติด้านบุคลิกภาพ
ลักษณะของบุคลิกภาพ
การพัฒนาบุคลิกภาพ
ความสำคัญของบุคลิกภาพ
บุคลิกภาพพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับครู
ความหมายของบุคลิกภาพ
บุคลิกภาพที่ดีของครู
