Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
images JACQUES ROUSSEAU, IVÁN JHIMY KUNO MAMANI - Coggle Diagram
JACQUES ROUSSEAU
Biografía
Nació 28/junio/1712
Ginebra, suiza
Falleció 2/Julio/1778
Ermenonville, Francia
Fue
Escritor, Filosofo, Botánico, Naturalista y Musico
Criado
Su tía materna
Su padre Isaac Rousseau
Le leía: Astrea de D'Urfé y las Vidas Paralelas de Plutarco
Huyo por conflictos con un militar
Empleado
Para hacer transcripciones
Para sustentarse económicamente
Conoció
Teresse Levasseur
Tuvo con ella 5 hijos
Terminaron en orfanatos
A temprana edad
Se quedo a su lado 3 decadas
Su lavandera analfabeta
El consideraba
bullicio
De niños
Molesto para su trabajo
La pedagogía y Rousseau
:
Considera Educación
Camino idoneo
Formar ciudadanos libres
Con derechos
Con deberes
Principios pedagógicos de Rousseau
Etapas del desenvolvimiento corporal y anímico del educando
Ley del ejercicio genético funcional
Comprende la acción vinen a satisfacer una necesidad o interés social
Cada individuo es diferente en caracter físico
Establece
Periodos de aprendizaje
Ajustado a las edades de los educandos
Donde mejor conoce
El niño al hombre
El maestro debe enseñar
Realidad
Es en la historia
principales postulados
La educación
debe centrarse
Mas en el niño
Menos en el adulto
Estimular
Deseo de aprender
La educación del niño
Comienza en su nacimiento
Impedir malos
habitos
Para no ser esclavos
Rousseau
Descubre la infancia
Los derechos del noño
Naturaleza del hombre
No es mala
Hay que preservar el corazón
Del niño
La educación del niño
Surgir libre con
desenvolvimiento
De sus propias aptitudes
De sus naturales tendencias
No debe ser
leccion verbal
Permitir que la experiencia
sea maestra
Afirma
Única pasión
del hombre
Amor propio
Niños sin capacidad
de juicio
No tienen verdadera
memoria
Su saber se queda en
La sensación
No llega al entendimiento
Solo hacia valer a los hombres
Su pensamiento de la mujer
Se ve en su obra "El Emilio"
Su obra de el "EMILIO"
El trato de los niños
Como adultos miniatura
Son seres en proceso
De formación
Los niños aprenden
Interaccion con los sentidos
Mas significativo
Considerado el mas grade de los críticos
Desigualdad
Autonomía del
Individuo
IVÁN JHIMY KUNO MAMANI
JACQUES ROUSSEAU