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Estrategias sobre colecciones en bibliotecas universitarias
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Estrategias sobre colecciones en bibliotecas universitarias
españolas
1) Las colecciones
Gestión de colecciones para bibliotecas universitarias y
científicas
Desarrollo de colecciones.
Disponibilidad.
Conservación.
Evaluación.
Uso de los diferentes tipos de materiales.
El desarrollo de colecciones implica procesos
Intervención de bibliotecarios, informáticos, menos media usuarios
Recursos humanos y materiales
Identificación y selección de documentos
Adquisición de documentos físicos, antes seleccionados
Acceso a la información digital
Evaluar colección: fortalezas, debilidades
Preservación y conservación (documentales)
Expurgo
Participación en proyectos cooperativos
Existencia de políticas desarrollo de colecciones
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3) Método y fuentes empleadas
Definir la muestra (Bibliotecas universitarias presenciales públicas, 47 en total)
Localizar los planes estratégicos de las bibliotecas universitarias
Grupo A: planes de cobertura cronológica antes del 2017
Grupo B: planes desde el 2017 en adelante
Análisis de contenido para conocer la estructura
Elementos para calificar documentos como plan estratégico
Visión de futuro (plazo de vigencia)
Áreas o estrategias donde se dirigen los esfuerzos
Planes y metas de acción
4) Resultados
Planes estratégicos
28 cuentan con planes estratégicos
13 planes no abarcan el 2019
8 no tienen planes estratégicos
4 bibliotecas no respondieron
7 no utilizan planes estratégicos
Menciones a las colecciones en planes estratégicos
24 documentos
8 planes, grupo A
16 de grupo B
3 quedan fuera (no acceso)
Líneas estratégicas
Docencia, aprendizaje, investigación
Tecnologías, redes
Recursos de información
Organización, gestión
Cooperación, sociedad
Otros (adaptación a nuevos usos)
Estrategias
Catalogación/catálogos
Colecciones históricas
Gestión
Reubicación
Conservación
Evaluación / Calidad
Promoción
Préstamo
Adquisiciones
4) conclusiones
59,5 % no cuentan planes estratégicos
17,0 % no utilizan planes estratégicos
14, 8 % emplean otros
8,5 no han aportado información
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