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La interdisciplinariedad: El reino de la confusión - Coggle Diagram
La interdisciplinariedad: El reino de la confusión
Antecedentes
La interdisciplinariedad moderna es vista como
una cura a la actual crisis universitaria
. Su llegada representa una
reestructuración del conocimiento
y de las
formas de aprendizaje
. Sin embargo, no existe un consenso sobre como debe darse la interdisciplinariedad y que puede, en verdad, resolver de la presente problemática. Por tanto, frente a un terreno de por si cambiante, la interdisciplinariedad llega con un
amplio rango de objetivos
. A saber:
a saber:
b) Aproximarnos a asuntos amplios
c) Explorar relaciones entre disciplinas o entre profesiones
d) Resolver problemas que rebasan a una sola disciplina
e) Lograr un conocimiento más unificado
a) Resolver preguntas complejas
Perspectivas
La interdisciplinariedad es vista como múltiples cosas: como
nostalgia por la unidad
del pasado, como
progreso en las ciencias
o como un avance o regreso natural a una
armonía entre las disciplinas
. Guy Palmade llega a decir que la interdisciplinariedad "se vive", dando a entender que
la interdisciplinariedad trasciende los límites impuestos por la academia de hoy en día
.
El término
No existe una definición exacta sobre la interdisciplinariedad y tampoco hay un consenso sobre lo fundamental de esta. No obstante, se sabe que
su definición
—cualquiera que sea—
se deriva de su relación permanente con las disciplinas
.
una disciplina comprende:
1) Objetos observables y/u objetos formalizados, manipulados ambos con la ayuda de métodos y procedimientos
2) Fenómenos que son la materialización de las interacciones entre esos objetos
3) Leyes que dan cuenta de los fenómenos y permiten predecir su operación
por tanto, tenemos:
Multidisciplinariedad:
yuxtaposición de varias disciplinas, a veces sin relación aparente entre ellas
Pluridisciplinariedad:
yuxtaposición de disciplinas más o menos cercanas en el campo del conocimiento
Transdisciplinariedad:
puesta en marcha de un conjunto de definiciones, axiomas y postulados (es decir, una
teoría científica) común de un conjunto de disciplinas
Interdisciplinariedad:
interacción existente entre dos o más disciplinas.
a) Interdisciplinariedad lineal:
cuando en una disciplina un fenómeno no explicado por las leyes de esa
disciplina está implicado por una ley tomada de otra
c) Interdisciplinariedad restrictiva:
el campo de aplicación de cada disciplina puesta en juego por un objetivo
definido está restringido por las otras
b) Interdisciplinariedad estructural:
la interacción entre dos o varias disciplinas lleva a la creación de un cuerpo de nuevas leyes, que forman la estructura básica de una disciplina original que no puede ser reducida a la combinación formal de las disciplinas generadoras
Aplicación
Investigación
La investigación interdisciplinar es difícil pues al incorporar a todas las disciplinas —particularmente las ciencias— surge una necesidad de hallar un método para proceder en armonía. Se da entonces una alternativa: el método trascendental.
a saber:
a) Atender a ciertos datos por medio del uso de los sentidos y de la conciencia
b) Entender la relación que mantienen a esos datos unidos a cierto fenómeno o situación
c) Juzgar si lo que se entiende es cierto o no
d) Deliberar para establecer si los juicios implantados son buenos o malos
Educación
La educación interdisciplinar, sin método exacto aún, establece que, si bien el egresado no será científico, si poseerá la capacidad de abordar problemas desde múltiples disciplinas, culminando, pues, en un acercamiento mucho más amplio y holístico.