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Labor del Psicólogo en Educación Especial - Coggle Diagram
Labor del Psicólogo en Educación Especial
¿Quién es un psicólogo educativo?
De acuerdo con Kasky y Cates (2015), puede entenderse como un profesionista capacitado en la evaluación, intervención y consulta del proceso de enseñanza y todos los involucrados.
Objetivo de la educación especial
"Conseguir que las personas con discapacidad, al llegar a la vida adulta, puedan participar activamente en la sociedad." (Deutsch, 2003)
Conocimientos teóricos básicos
"...las teorías del desarrollo, psicometría, NEE, discapacidad y estrategias de intervención son los conocimientos reportados como más necesarios para la labor profesional..." (Torres, 2009)
Asimismo, Torres (2009), menciona algunos otros conocimientos como necesarios:
-Neuropsicología
-Legalidad
-Farmacología básica
-Capacitación laboral
-Metodología de la investigación
Áreas o etapas de intervención
Considerando lo expresado por Duque y Reyes (s.f), un psicólogo puede intervenir en:
-Diagnóstico
-Formación
-Planeación
-Evaluación
En la Evaluación
Funciones y tareas
A decir de Duque y Reyes (s.f), en este punto se pretende tener el conocimiento de las características del individuo y del entorno, para poder establecer formas de interacción productivas.
De acuerdo con Duque y Reyes (s.f), la valoración de las áreas de desarrollo y las necesidades particulares de los estudiantes, es una de las funciones del psicólogo.
Recursos y materiales
Partiendo de lo expresado por Kasky y Cates (2015), los registros, las entrevistas, observaciones y pruebas son recursos viables para obtener los datos necesarios para realizar el análisis y evaluación.
Algunos de los materiales considerados por Duque y Reyes (s.f), para realizar la evaluación son:
-Escalas
-Listas de cotejo
-Baterías de prueba
-Bitácoras
-Guías
Con base a lo expresado por Kasky y Cates (2015), esta actividad se relaciona con el análisis de información del proceso educativo que puede ser recolectado por diversos medios, como por ejemplo observación, consulta, informes, etcétera.
En la Planeación
A decir de Romero y Delabra (2020), la planeación es parte de una organización o un plan de acción que involucra a todos los procesos del ámbito educativo, como las labores del docente en el aula, la interacción entre pares, formas de intervención, entre otras.
Funciones y tareas
Duque y Reyes (s.f), hablan de que en esta etapa el psicólogo debe apoyar al desarrollo del alumno a través de una perspectiva intervención que sea sistematizada, organizada y directiva.
"Puntualizar las orientaciones con los docentes y familias a fin de apoyar los procesos de aprendizaje del alumno." (Duque y Reyes, s.f)
Recursos y materiales
A decir de Duque y Reyes (s.f), el psicólogo puede participar en la etapa de planeación contribuyendo en la conformación, valoración y revisión de los siguientes documentos:
-Propuesta Curricular Adaptada
-Informe de Evaluación Psicopedagógica
-Plan anual
-Planeación didáctica
