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PRINCIPIOS, FINES, POLÍTICAS, ANTONIO LORENZO JUAN. CARNÉ. NO. 201846064.,…
PRINCIPIOS
EQUIDAD: asegurar el respeto entre diferentes personas, manteniendo la igualdad tanto en lo social, cultural y etnias, etc.
PERTINENCIA: cumplir con las responsabilidades propias como ser humano y demostrar en el entorno inmediato los cuales son: familia y comunidad local. Y mediato: pueblo, país, mundo, etc.
SOSTENIBILIDAD: desarrollar más conocimientos, actitudes, valores y destrezas para la transformación de la realidad y así lograr el equilibrio entre el ser humano, la naturaleza y la sociedad.
PARTICIPACIÓN Y COMPROMISO SOCIAL: estimular la comunicación como acceso e interlocución permanente entre todos los sujetos curriculares para impulsar la participación e intercambio de ideas, aspiraciones y propuestas y mecanismo para afrontar y resolver problemas.
PLURALISMO: conjunto de valores y actitudes positivos ante las distintas formas de pensamiento manifestaciones de las culturas y sociedades.
FINES
Son las razones finales, las grandes metas o propósitos a los cuales se orienta el proceso de transformación curricular y la propia reforma educativa.
Articulan de manera operativa los principios, las características y las políticas del currículum.
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El conocimiento, la valoración y el desarrollo de las culturas del país y del mundo.
El fortalecimiento de la identidad y de la autoestima personal, étnica, cultural y nacional.
El fomento de la convivencia pacífica entre los pueblos con base en la inclusión, la solidaridad, el respeto, el enriquecimiento mutuo y la eliminación de la discriminación.
El reconocimiento de la familia como génesis primario y fundamental de los valores espirituales y morales de la sociedad, como primera y permanente instancia educativa.
La formación para la participación y el ejercicio democrático, la cultura de paz, el respeto y la defensa de la democracia, el estado de derecho, los Derechos Humanos y colectivos de los pueblos.
La transformación, resolución y prevención de problemas mediante el análisis crítico de la realidad y el desarrollo del conocimiento científico, técnico y tecnológico.
La interiorización de los valores de respeto, responsabilidad, solidaridad y honestidad entre otros y el desarrollo de actitudes y comportamientos éticos para el mejoramiento de la calidad de vida y el abatimiento de la pobreza mediante el desarrollo de los recursos humanos.
POLÍTICAS
Fortalecimiento de los valores de respeto, responsabilidad, solidaridad y honestidad entre otros, para la convivencia democrática, la cultura de paz y la construcción ciudadana.
impulso al desarrollo de cada pueblo y comunidad lingüística, privilegiando las relaciones interculturales.
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