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Enfoque de prevención
Organización Mundial de la Salud
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Enfoque de prevención
Organización Mundial de la Salud
Descripción
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Población a trabajar:
Alumnos de primer grado de secundaria
Habilidades para la vida
Iniciativa lanzada en 1993.
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Para el comportamiento.
Positivo.
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Adaptable.
Permiten lidiar en la vida cotidiana.
Demandas.
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Retos.
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Desarrollo y ejercicio en congruencia con:
Prácticas culturales.
Creencias.
Tradiciones.
Valores.
En la población a trabajar
Habilidades cognitivas
Autoconocimiento
Sentidos.
Actitudes y valores.
Gustos/Disgustos.
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Fortalezas.
Carácter.
Toma de decisiones
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Tener criterio.
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Comprender capacidades y consecuencias.
Evaluar alternativas.
Habilidades sociales
Solución de problemas y conflictos
Resolución creativa.
Oportunidades de cambio y crecimiento.
Manejo flexible.
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Detección y formulación de competencias
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Competencias
técnicas
Aprender a hacer
.
Construir sentidos acerca de un mismo, de las demás personas y del mundo que compartimos.
Representar los conflictos como motor de la existencia humana, dirigiendo los esfuerzos a desarrollar estrategias y herramientas que permitan manejarlos de forma creativa y flexible.
Competencias
cognitivas
Aprender a conocer y a aprender.
Evaluar las diferentes posibilidades, teniendo en cuenta necesidades, valores, motivaciones, influencias y posibles consecuencias presentes y futuras.
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Conocer qué quiero en la vida e identificar los recursos personales con que cuento para lograrlo.
Competencias
formativas
Aprender a ser, a convivir, y a emprender.
Compartir la diversidad de elementos que me componen para tener una vida grata y saludable.
Respetar las reflexiones y emociones de los demás, sabiendo que siempre ofrecen consecuencias diversas, positivas o negativas para recomponer el rumbo de la propia vida a partir de las siguientes decisiones.
Contexto en el que se evalúan necesidades
Formación ciudadana
Dinamizar procesos de formación de ciudadanía.
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Educativo
Construcción social del conocimiento.
Para facilitar a las personas una mejor relación de cuidado.
Consigo mismas.
Con las demás personas.
Con el entorno.
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