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ESTRATEGIAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA, 1, 2, 3, 4 - Coggle Diagram
ESTRATEGIAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA
MÉTODOS,
TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS
Se requiere que los profesores conozcan y dominen diversas estrategias y técnicas didácticas.
El docente debe conocer y saber aplicar los criterios para seleccionar la estrategia o técnica más adecuada para su curso.
El docente es el principal actor en la transformación que ha iniciado el proceso del rediseño y en su desarrollo es donde se sustenta el cambio en el modelo educativo.
CLASES DE MÉTODOS
Método de descubrimiento, solución de problemas o método de investigación.
Dinámica de grupos o método interactivo.
Método expositivo o método de explicaciones.
Método de aprendizaje experiencial.
DIFERENCIAS ENTRE ESTRATEGIAS, TÉCNICAS Y ACTIVIDADES
LA TÉCNICA
Son procedimientos que buscan obtener eficazmente, a través de una secuencia determinada de pasos o comportamientos, uno o varios productos precisos.
Se refiere a los recursos particulares de que se vale el docente para llevar a efecto los propósitos planeados desde la estrategia.
LAS ACTIVIDADES
Puede haber diferentes actividades necesarias para la consecución de los resultados pretendidos por la técnica, estas actividades son aún más parciales y específicas que la técnica.
Pueden variar según el tipo de técnica o el tipo de grupo con el que se trabaja.
Las actividades pueden ser aisladas y estar definidas por las necesidades de aprendizaje del grupo.
LA ESTRATEGIA
Es un Sistema de planificación aplicado a un conjunto articulado de acciones que permite conseguir un objetivo; sirve para obtener determinados resultados.
Es el conjunto de procedimientos, apoyados en técnicas de enseñanza, que tienen por objeto llevar a buen término la acción didáctica, es decir, alcanzar los objetivos de aprendizaje.
CLASES DE TÉCNICAS
Técnicas interactivas: discusión, estudio de casos, aprendizaje cooperativo.
Técnicas de aprendizaje experiencial: experiencia de campo, juegos, simulación, desempeño de roles
Expositivas: exposición, demostración.
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