Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Perkembangan sosiobudaya di sekolah, Link Title - Coggle Diagram
Perkembangan sosiobudaya di sekolah
Konsep Sosiologi
Definisi konsep
a) Sosio:
komuniti
-kemasyarakatan
Budaya:
-Budhi (Sanskrit)
*Kecerdasan akal fikiran
Daya: (Melayu)
*Kuasa, pengaruh & tenaga
Ciri penting dlm budaya:
perlu dikongsi
dipelajari secara lansung & tak lansung
diwarisi
bersifat sejagat
berubah-ubah
simbolik
Budaya
Kemajuan sosial, tingkah laku, dan cara berfikir
Cara hidup yg berkembang yg dimiliki boleh sebuah kelompok
Kehidupan masyarakat yg tidak mengira kaum, agama & bangsa
Diwarisi dari generasi ke generasi
Kesulurahn cara hidup yg bercorak kebendaan dan tidak kebendaan
Faktor yg mempengaruhi kepelbagaian sosiobudaya di sekolah
Bangsa:
-Kelompok manusia yg tidak di sesuatu kawasan
Bahasa:
-Sistem komunikasi /medium perantaraan
Sosial
Agama:
-Perhubungan di antara manusia & tuhan
Adat resam & kepercayaan:
-Ritual yg dijalankan secara turun temurun
Isu ketidaksamaan akibat kepelbagaian sosiobudaya
Bahasa:
-menggunakan bahasa yg mudah utk murid² fahami
-menghormati bahasa, kepercayaan & budaya kaum lain
-menggunakan bahasa standard yg mudah difahami boleh murid²
Layanan guru:
-Bebas bertutur di samping saling hormat menghormati serta menjaga sensitiviti
-Guru² juga memahami tentang larangan dan aturan yg ditetapkan
-Elakkan menyindir dan menyinggung perasaan pelajar
-Guru menggalakkan pergaupan di antara prlbagai kaum
-Guru mengenali latar belakang pelajar
Saling memahami oerlu di bentuk di antara guru dan murid malah murid sesama murid
Kaum/gender:
-Penilaian: cemerlang, sederhana dan lemah
-Ketidaksamaan: Murid²,rakan sebaya, dan guru
-Keluarga: golongan yg cerdik cenderung melahirkan anak² yg juga cerdik
-Lokasi sekolah juga mempengaruhi
Akademik:
-Faktor bilik darjah
-Aktiviti fizikal untuk melepaskan tekanan belajar
-Membudayakan ilmu
-Penggunaan bahasa yg baik
Peranan guru sebagai agen sosiolisasi
Peribadi:
-Tinggi pekerti yg boleh dijadikan sebagai tauladan
-Kuat tenaga: ilmu, fizikal & berakhlak
Tingkah laku:
Bermoral
Ketam mengajar anak berjalan lurus
*Tidak bercanggah dengan norma
Profession:
-Bertanggungjawab untuk mendidik murid² agar mudah menguasai dan memahami
-Penguasaan KBAT
-Amalan tingkah laku:
doktor kepada pesakit
bertolak-ansur
*memahami dan memenuhi keperluan psikologi murid²
Link Title