Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ - Coggle Diagram
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ, СОКРАЩЕНИЯ
федеральный государственный образовательный стандарт
среднее профессиональное образование
компетенция
способность человека к использованию знаний, умений и опыта в стандартных и нестандартных ситуациях
Общие
необходимые для успешной
деятельности как в профессиональной так и в других сферах деятельности
Профессиональные
необходимые для реализации
основных видов профессиональной
деятельности специалиста
общая компетенция
профессиональная компетенция
основная образовательная программа
СТРУКТУРА
Учебный план по
специальности (профессии
Календарный график
учебного процесса
Рабочие программы
учебных дисциплин
Рабочие программы
профессиональных
модулей
Рабочие программы
практик
Методические материалы
обеспечивающие реализацию
образовательной технологии
Программы
промежуточной
аттестации студентов
Программа
государственной (итоговой
аттестации выпускников
Реализуют основные профессиональные образовательные программы
Программы подготовки специалистов среднего звена
(ППССЗ)
ЦИКЛОВ
Общего гуманитарного
и социально-экономического
Математического и общего естественнонаучного
Профессионального
Общепрофессиональные дисциплины
Профессиональные модули, содержащие МДК
РАЗДЕЛОВ
Учебная практика
Производственная практика (по профилю специальности
Производственная практика
Промежуточная аттестация
Государственная (итоговая) аттестация
Программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих
(ППКРС)
ЦИКЛОВ
Общепрофессионального
Общепрофессиональные дисциплины
Профессионального
Профессиональные модули, содержащие МДК
РАЗДЕЛОВ
Физическая культура
Учебная практика
Производственная практика
Промежуточная аттестация
Государственная (итоговая) аттестация
СОСТОИТ ИЗ ЧАСТЕЙ
БАЗОВАЯ
Около 70% - ППССЗ 80% - ППКРС
от общего объема времени отведенного на освоение циклов
Увеличение объема времени на дисциплины, ПМ и МДК обязательной части
ВАРИАТИВНАЯ
Около 30% (20%) от общего объема времени, отведенного на освоение циклов ОО имеет право использовать этот объем времени на:
Введение дополнительных дисциплин, ПМ и МДК в соответствии с потребностями работодателей, требованиями ПС
профессиональный модуль
Часть программы профессионального образования (обучения), предусматривающая подготовку обучающихся к осуществлению определенной совокупности трудовых функций, имеющих самостоятельное значение для трудового процесса
Совокупность трудовых функций, требующих обязательной профессиональной подготовки, рассматриваемых в контексте определенной сферы их применения, характеризующейся специфическими объектами, условиями, инструментами, характером и результатами труда
ВИД ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СТРУКТУРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Междисциплинарный курс
Система знаний и умений, отражающая специфику вида профессиональной деятельности и обеспечивающая освоение компетенций при прохождении обучающимися практики в рамках профессионального модуля.
Учебная и производственная практики могут проводиться:
рассредоточено (параллельно с теоретическими занятиями концентрированно (в специально выделенный период обучения
Учебная практика
Вид учебных занятий, использующийся для освоения начальных профессиональных умений в условиях учебных мастерских, лабораторий, баз и т.п.
Производственная практика
Вид учебных занятий, использующийся для освоения обучающимися компетенций в процессе самостоятельного выполнения определенных видов работ, необходимых для осуществления профессиональной деятельности в максимально приближенных к ней условиях.
междисциплинарный курс
квалификация
требований
результатам
структуре
условиям реализации
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ НОРМАТИВНЫЙ ДОКУМЕНТ, СИСТЕМНО РАСКРЫВАЮЩИЙ СОДЕРЖАНИЕ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАБОТНИКОВ И ТРЕБОВАНИЯ К ИХ КОМПЕТЕНЦИЯМ ДЛЯ КОНКРЕТНОЙ ОБЛАСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СТРУКТУРА СТАНДАРТА
необходимых знаний и умений
уровня ответственности и самостоятельности
уровня сложности выполняемой трудовой функции
название трудовой функции/единицы профессионального стандарта
действия, обеспечивающие выполнение этой функции
характеристики квалификационного уровня
требуемые знания и умения
профессиональные
надпрофессиональные
ключевые/базовые компетенции
СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА
общие сведения о содержании данного вида трудовой деятельности
требования к профессиональному образованию и опыту работы, наличие особых условий допуска к работе
вертикально интегрированная отраслевая рамка квалификаций
описание трудовых функций по квалификационным уровням
требования к компетенциям работников по каждой трудовой функции;
виды сертификатов, выдаваемые на основе данного профессионального стандарта.
ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ
Решение широкого круга задач в области управления персоналом
Оценка квалификации, сертификация работников и выпускников учреждений профобразования
Формирование государственных образовательных стандартов и программ всех уровней профессионального образования
Проведение процедур стандартизации и унификации в рамках вида экономической деятельности
ОСНОВНЫЕ ПОЛЬЗОВАТЕЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ
Отраслевые объединения работодателей
ТОП- менеджмент предприятий
HR- подразделения предприятий
Работники
Органы управления образованием
Образовательные учреждения
ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА
Для работодателя – формулировка требований к работникам;
Для работника – оценка соответствия имеющихся у него компетенций требованиям рынка труда и конкретного работодателя;
Для системы профобразования – разработка образовательных стандартов и программ, соответствующих требованиям рынка труда
ВНЕШНИЙ ЦИКЛ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ТРУДОВЫХ РЕСУРСОВ
Экономика
Виды эконом. и проф.
деятельности
Рамки квалификаций (Нац.+отрасл.)
Профстандарты и квалификации
Образовательные стандарты
Образовательные программы
оценка уровня
образования
1 more item...