Dinamización de metodologías y procesos para la
democracia participativa
DINAMICA DE GRUPOS
Dinámica de grupos es la acción en y con grupos, hace referencia la relación de fuerzas que actúan en un grupo, un juego de fuerzas interpersonales, emocionalmente condicionado.
Actuar en grupo se percibe como una de las herramientas para potenciar la participación ciudadana y la sociedad civil en los procesos democráticos.
El análisis de la dinámica grupal nos proporcionará vías para comprender la psicología grupal e individual, y nos ayudará a desarrollar estrategias participativas de intervención.
EL GRUPO
El grupo se ha analizado como un lugar de convivencia, un método de trabajo, una forma de desarrollo de terapia, un instrumento de aprendizaje, un espacio de intervención en aras del cambio social y actitudinal.
En la creación de un grupo hay que tener en cuenta una serie de factores: las normas de convivencia del grupo, los roles de interacción del grupo, la comunicación, los sentimientos que se desarrollan y, entre otros, las fases por las que pasa el grupo y las personas integrantes del mismo.
CLASES DE GRUPOS
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- Grupo primario: Formación espontánea. Número restringido. Interacción cara a cara.
- Grupo secundario: Formación espontánea o artificial. Número amplio. No se da interacción directa.
- Grupo de pertenencia: en el que se relacionan habitualmente, sería el primario, aunque no se acepten normas, valores, opciones etc.
- Grupo de referencia: con el que la persona establece una unión más afectiva desde el punto de vista de opiniones, ideología.
- Grupos formales: aquellos que están estructurados de una forma organizada.
- Grupos informales: sin estructurar.
- Grupo de trabajo: quienes pretenden conseguir un rendimiento o una producción estableciendo objetivos...
- Grupo terapéutico: salud mental, física...
-Grupo propio, "nuestro grupo"
- Grupo ajeno, son los grupos del resto, a los que nosotras y nosotros no pertenece
LAS FASES DEL PROCESO DEL GRUPO
TIPOS DE FASES
Fase de cambio: En esta fase se ensayan nuevas conductas o actitud para ello debe haber alternativas.
Consolidación y Estabilización. Se plantea el problema de integrar las actitudes y formas de conducta aprendidas en el conjunto de los medios actitudinales y comportamentales ya existentes con anterioridad.
Desbloqueo: Es una situación conflictiva. Quien aprende vive disonancias en relación con sus anteriores experiencias y experimenta un conflicto con sus costumbres cotidianas.
Las fases por las que pasa un grupo no se dan sistemáticamente en un orden cronológico y en un proceso lógico. Simplemente, se quiere hacer notar que un grupo siempre está en una dinámica de cambios y que, en la vida de aquél, se puede intervenir para desarrollar valores abriéndonos al aspecto afectivo y vivencial de la persona miembro.
ESTRUCTURA DE GRUPO
Componentes de la estructura: Los roles, la comunicación, la cohesión, el liderazgo, modelo de organización.
EJEMPLOS DE ESTRUCTURAS
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- Estructura de relación:
.Informal: Viene a ser la estructura ‘oculta’ del grupo, muchas veces no se es consciente de ella pero quizá es lo central: interacción.
. Formal: Organización funcional del grupo que tiene carácter oficial y obligatorio.
-Roles de mantenimiento de grupo
-Roles individuales
- Estructura según el poder
-Rasgos personales: aptitudes de seguridad, dependencia, poder
-Posición: hace referencia a la posición particular dentro de una organización conseguida por designación, elección, sucesión o apoderamiento del control.
-Del grupo, para alcanzar las metas del grupo está en función de ellas y ellos mismos y de los objetivos.
- Estructura de comunicación: según los tipos de redes de comunicación y canales utilizadas por los grupos
- Estructura socio-afectiva: emociones, sentimientos inconscientes nacidos de la relación, sentimientos de solidaridad y separación mutua
LOS ROLES GRUPALES
¿Que son los roles de un grupo?
Una serie de actuaciones que se van desvelando en la misma marcha de un grupo. Un modelo organizado de conductas, deberes, sentimientos, valores y relaciones mutuas relativas a una determinada posición de la persona en un conjunto interaccional.
TIPOS DE ROLES
• Conciliadora: concilia desacuerdos, mitiga tensiones...
• Transigente: ofrece arreglos cediendo en parte para avanzar en conjunto.
• Facilita la comunicación: estimula la participación de todas.
• Legisla e innova: propone pautas o normas para el buen funcionamiento del grupo.
• Observa-comenta: anota el proceso del grupo y ofrece datos e interpretaciones.
• El o la seguidora: sigue al grupo más o menos pasivamente, acepta las ideas del resto y sirve de auditorio en las discusiones.
LA FIGURA DE LA PERSONA DINAMIZADORA O ANIMADORA
Características más significativas de la persona dinamizadora
-Es una militante con el objetivo puesto en la transformación de la sociedad, en el cambio
social.
-Tiene sentido del proceso. Sabe que toda actividad está enmarcada dentro de un
proceso.
-Debería ser una persona dinámica y dinamizadora, motivada y motivadora, entusiasmada
y comprometida con su trabajo.
-Utiliza el sentido del humor, sin caer en la chabacanería, para aliviar tensiones y romper
hielos. Jamás ridiculiza a nadie
PISTAS PARA DETECTAR AL GRUPO SANO DEL GRUPO ENFERMO
Las y los miembros competentes no dan su
opinión en la cuestión que se examina.
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Las actividades nuevas y creadoras son
animadas y favorecidas
Una o un miembro que haya fallado es descalificado, reducido al silencio o excluida.
LA COMUNICACIÓN EN LOS GRUPOS
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todas y todos los miembros dicen voluntariamente lo que piensan, lo que sienten o lo que proyectan.
Las personas somos seres sociales que nos pasamos gran parte de nuestro tiempo comunicandonos, unas veces con las personas cercanas y otras con nosotras mismas: esto es una habilidad social a lo largo de los años y, a juicio de muchas y muchos imprescindibles para la supervivencia.
TIPOS DE COMUNICACION
Comunicación intrapersonal, comunicación verbal, comunicación no verbal
ASPECTOS FUNCIONALES DE GRUPO: EL EQUIPO DE TRABAJO
Los equipos son una realidad dinámica, cambiante, pasan por momentos y etapas diferentes
en su proceso de formación y construcción:
Al comienzo, la formación del equipo
Movimientos hacia la confrontación.
Compromiso y armonía, las reglas.
Desempeño, rendimiento, producción, resultados.
ASPECTOS FUNCIONALES DE GRUPO: LA TOMA DE DECISIONES
Los objetivos en el entrenamiento en la Toma de Decisiones son:
Conocer los distintos pasos y procesos a la hora de tomar decisiones.
Conocer los estilos de decisión que tenemos.
Ayudar para que cada una y uno decida un proyecto de vida, asi como el proyecto de grupo
Comprender los problemas relativos a la libertad y autonomía de las personas como seres
capaces de decidir y aportar por alternativas.
En la mayoria de los casos se nos ha educado para que evitemos u ocultemos los conflictos; sin embargo consideramos que los conflictos pueden llegar a ser fuente de aprendizaje en caso de afrontarlos, por otra parte, la unica manera de poder solucionarlos.
ASPECTOS FUNCIONALES DE GRUPO: RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
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En la resolución de conflictos se implican procesos intelectuales, socioafectivos, creativos… de ahí que hayamos llegado a este apartado tras el estudio de varias dimensiones relacionadas con los grupos
ASPECTOS FUNCIONALES DE GRUPO: LA REUNIÓN
La reunion es la unidad fundamental de la conducta de un equipo de trabajo. Resulta de suma importancia cuidar la calidad de los momentos en los que el equipo se reune, ya que afectara en buena medida al trabajo que el equipo desempeña.
