Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PENYUSUNAN INSTRUMEN PENILAIAN - Coggle Diagram
PENYUSUNAN INSTRUMEN PENILAIAN
MAKNA & URGENSI PENILAIAN
Penilaian merupakan suatu proses mendeskripsikan secara apa adanya tentang perilaku yang ditunjukkan oleh anak.
Menggambarkan anak secara apa adanya atau memberikan nilai tertentu pada keadaan seorang anak merupakan bagian pokok dari apa yang disebut dengan penilaian
Penilaian bertujuan untuk mengungkapkan fakta perkembangan aktual yang terjadi dan dicapai anak (description), memetakan capaian perkembangan pada setiap anak (mapping), mengelompokan anak pada capaian perkembangan yang relatif sama (groupping), memberikan program yang sesuai dengan kebutuhan anak (programming).
PRINSIP PENILAIAN
Objektif atau memberikan gambaran secaranya apa adanya,
Kontinyu atau terus menerus,
Bermakna yakni menemukan dan mengungkap informasi atau keterangan yang bermakna bagi anak, orang tua dan lembaga PAUD agar dapat
Memberikan pendampingan program (advokasi) yang sesuai.
CARA MELAKUKAN PENGAMATAN PERKEMBANGAN ANAK
Memulai Pengamatan
Ingat, tidak diatur (tidak di setting),
Perilaku anak yang muncul itu yang dicatat,
emukan sesuatu yang menarik dari perilaku anak setiap harinya,
Bekerja dengan tim guru lainnya,
Mulailah dari yang paling sederhana,
Pengakuan dan penghargaan dari apa yang dipelajari anak,
Catatlah apa yang Saudara temukan setiap harinya terhadap perilaku perkembangan anakAmbillah beberapa waktu untuk memikirkan apa yang Anda pelajari.
Refleksi diri guru terhadap temuan perilaku anak
Membuat rencana dan catatan pengamatan setiap hari secara rutin
TAHAPAN INSTRUMEN PENILAIAN
Menentukan aspek perkembangan yang akan dinilai
Menentukan indicator capaian perkembangan
Menentukan format penilaian
Membuat rubrik penilaian (BB, MB, BSH, BSB)
JENIS INSTRUMEN PENILAIAN
Checklist dan Rating Scale
Melalui kriteria penilaian gambar
Event Sampling