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La motivación, pilar básico de todo tipo de esfuerzo., Son específicas,…
La motivación, pilar básico de todo tipo de esfuerzo.
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Definición.
Reeve (1994)
Platón
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Alma organizada de forma jerárquica. (Nutricios, sensitivos y racionales)
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Integrantes del grupo: Angie Castellanos, Ingrid Arenales, Juan Cuellar, Carlos Fernández.
Son específicas, desafiantes y difíciles, de ellas salen cuatro consecuencias motivacionales
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Reeve en (1994), tenemos que saber el lugar o sitio de origen de esa fuerza que impulsa al individuo, esta puede ser intrínseca o extrínseca.
Intrínseca: Trae, pone, ejecuta y activa al
individuo por sí mismo cuando lo quiere, para aquello que le apetece.
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La investigación sobre qué es lo que hace que una actividad sea
intrínsecamente interesante se divide en dos áreas.
Extrínseca: Por su lugar de proveniencia, externo, es lo que se provoca por fuera del individuo o por otras personas o el ambiente osea que depende del exterior.
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tres conceptos principales
de recompensa, castigo e incentivo.
Las recompensas y castigos se dan despues de la conducta y se reduce o aumenta la probabilidad de que se vuelva a repetir o no la conducta
Los incentivos las personas aprenden lo positivo y negativo de los objetos ambientales y se evalua el objeto y la persona decide si enfrentar o evadir el mismo.
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La motivación de logro empuja y dirige a la consecución exitosa, de forma competitiva, de una meta u objetivo reconocido socialmente.
La persona se ve sometida a dos fuerzas opuestas, la motivación o necesidad de éxito y logro y por el otro lado la motivación o necesidad de evitar el fracaso.
Aparece en los primeros años de vida de la persona, bajo la conducta hacia ciertos tipos de juegos o actividades que requieran una competición.
Se manifiesta en 2 conductas características, ya sea el nivel de complejidad de las tareas que la persona elige y la elección del grupo con el que se va a trabajar.
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Dos tipos
Primero, las características propias son el nivel optimo de reto y estímulos como la complejidad, novedad y imprevisibilidad aumentan esta motivación intrínseca.
Segundo, las autopercepciones de competencia y autodeterminación facilitan esta motivación intrínseca.
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Motivación correctiva, inicia la conducta dirigida por un plan o la revisión de éste mismo
- Tener que hacer una elección.
- Justificación suficiente.
- Justificación del esfuerzo.
- Información nueva solo si la conducta tiene acciones dirigidas y es voluntaria.
Intenta aprender de sus errores, no se desanima frente a obstáculos, piensa que sus fracasos se deben a la falta de esfuerzo.
Mediante los resultados obtenidos comprueban su capacidad, caen frente a las dificultades, tienen un autoconcepto y autoestima bajo.