Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ALBERT BANDURA TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL - Coggle Diagram
ALBERT BANDURA
TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL
Mundare, Canadá, 1925. Psicólogo y pedagogo canadiense, Estudió posteriormente Psicología Clínica, en la universidad de lowa
La teoría del aprendizaje social de Bandura se le conoce también como aprendizaje por observación o modelado.
Experimento del Muñeco Bobo
A lo largo de 1961 y 1963 y su equipo buscaron demostrar la importancia del aprendizaje observacional en los niños y como la imitación de un modelo -un adulto- tiene en los pequeños mucho mas relevancia que el simple hecho de ofrecer o quitar un refuerzo para asentar una conducta, un aprendizaje.
Bnadura da importancia a los encuentros casuales y los hechos fortuitos, aunque reconoce que estos encuentros y hechos no siempre alteran el curso de nuestra vida.
La teoría se apoya en varios supuestos Básicos
Características excepcionales de los humanos es su plasticidad; flexibilidad para aprender diversas conductas en distintas situaciones.
2.Mediante un modelo de determinismo recíproco triádico que incluye factores
conducta, medio ambiente, personales
.
Perspectiva genética, es decir, considera que los humanos tiene la capacidad de ejercer control sobre la naturaleza y calidad de sus vidas.
Personas controlan su conducta mediante factores externos e internos.
Acción moral, que consiste en redefinir la conducta ignorando o distorsionando sus consecuencias.
Aprendizaje por Observación
Permite a las personas aprender sin llevar a cabo ninguna conducta. Las personas observan los fenómenos naturales, las plantas, los animales, las cascadas, el movimiento de la luna y las estrellas etc.
Imitación
Esencia del aprendizaje por la observación es la imitación.
Factores
1. Características del modelo. 2. Características del Observador.
Consecuencias de la Conducta.
Procesos que rigen el aprendizaje por observación
Atención Representación Desempeño Motivación
Aprendizaje a través de la experiencia
°Encuentros casuales y hechos fortuitos
°Capacidad de acción humana
Elementos Básicos de la capacidad de acción humana
°Intencionalidad
°Previsión
°Autorreacción
°Autoreflexión
Autoeficacia
Factores que influyen en la autoeficacia
1. Experiencias propias
2.Modelos Sociales
3.Persuasión Social
Estados Físicos y emocionales.
Acciones de los demas
Eficacia colectiva
Autocontrol
°Factores Internos °Factores Externos
Autocontrol por la acción moral