👤ALFABETIZACIÓN INICIAL DESDE UNA PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA PSICOGENÉTICA 👤
🌟Situaciones didácticas
🌟Uso y aportes
🌟Procesos de los niños
🖊Prácticas del Lenguaje
🖊Intervenciones del docente
🖊Entrevistas
🖊Interacciones cognitivas
🖊Proyecto de enseñanza
🖊Lectura y escritura
✏A través
De
✅Docentes
✅Niños
🖊Herramientas
🖊Correspondencia sonora
🖊Planificación
🖊Exposición al escrito
🖊Diseños curriculares
✏Teóricas productivas
Niveles
✅Pre-silábico
✅Silábico
✏Quehaceres
✅Lectura
✏Sistema de escritura
✅Problemas cognitivos
🖊Proceso de construcción
✏Situaciones
✅Lectura
✅Escritura
Benemérito Instituto Normal Del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”
Licenciatura en Educación Preescolar
Lenguaje y Alfabetización
Prof. Pérez Fuentes Brenda
Mapa mental: “Alfabetización Inicial desde una perspectiva constructivista psicogenética. Una entrevista con Delia Lerner y Mirta Castedo"
Hernández Toxqui Yoselin
3° Semestre Grupo: B