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Lei 13.415 / Novo Ensino Médio, Resolução CNE/CP Nº1/2021, Resolução Nº 3…
Lei 13.415 / Novo Ensino Médio
BNCC
Linguagem e Suas Tecnologias
Matemática e suas Tecnologias
Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Ciências Humanas e suas Tecnologias
Intinerários Formativos
Formação com enfâse técnicas
Possibilidade de concessões e certificados intermediários de qualificação para o trabalho
Inclusão de vivências e praticas de trabalho no setor produtivo
Formações Experimentais
Que não constem no CNCT
Inserção no CNCT (Prazo 5 anos)
Reconhecimento pelo Conselho Estadual de Educação (prazo 3 anos)
Oferta de Formação Técnica
Aprovação prévia Conselho Estadual de Educação
Certificado pelos sistemas de ensino
Educação a distância / Comprovação notório saber
Demostração Prática
Experiência de trabalho supervisionado
Artividades de Educação Técnica / Instituições credenciadas
Cursos oferecidos por centros ou programas ocupacionais
Estudos realizados em Instituições de ensino nacionais ou estrangeiras
Cursos realizados por meio de educação a distância ou educação presencial mediada por tecnologias
Carga horária mínima
800 horas > 200 dias
Ampliação de forma progressiva até 2017 para 1.400 horas
Resolução CNE/CP Nº1/2021
Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais Para a Educação Profissional e Tecnológica
Organização e Funcionamento
Cursos e Programas
Educação Profissional Técnica de Nível Médio
O que abrange?
Qualificação Profissional Técnica (etapa de terminalidade de curso técnico)
Especialização Profissional Técnica (Pespectiva de formação Continuada)
Habilitação profissional Técnica (relaciona ao curso técnico)
Formas de Desenvolvimento
Concominante - ofertada a quem ingressa no Ensino Médio (efetuando-se matrículas distintas)
Concominante Intercomplementar - Desenvolvida simultaneamente em distintas instituições de ensino (integrada no conteúdo)
Integrada - ofertada somente para a quem já tenha concluído o ensino fundamental (com matrícula na mesma Instituição)
Subsequente - Cursos destinados para a quem já tenha concluído o Ensino Médio
Projeto Pedagógico do Curso (PPC)
Estrututa (submetida a aprovação)
Perfil profissional de conclusão
Organizaçãpo currícular
Requisitos e formas de acesso
Critérios de aproveitamento de conhecimento e experiências anteriores
Justificativa e Objetivos
Critérios de avaliação
Identificação do Curso
Infraestrutura física e tecnológica
Perfil de qualificação dos professores
Certificados e Diplomas a serem emitidos
Prazo Máximo
Identificação de atividades de estágio supervisionado obrigatório
Educação Profissional Tecnológica de Graduação e Pós Graduação
Qualificação Profissional
Eixos Tecnológicos
Estrutura de Educação Profissional e Tecnológica
Intinerários Formativos
Propiciado pela Instituição Educacional / Construído horizontalmente pela Estudante
Construído verticalmente pelo estudante / Construído ou não por Instituição Educacional
Propiciado Internamente em um mesmo curso
Resolução Nº 3 / 2018
Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio
Formação Integral
Formação Geral Básica
Intinerários Formativos
Intinerários de Formação Técnica e Profissional
Ambientes SImulados
Ambientes Pedagógicos que possibilitam o desenvolvimento de atividades práticas da aprendizagem profissional
Formações experimentais
Autorizadas pelo sistema de ensino / ainda não constam no CNCT
Aprendizagem profissional
/Formação Tecnico-profissional (atividades teóricas e práticas)
Qualificação profissional
Formação e desenvolvimento de competências de um determinado perfil profissional
Habilitação profissional
Reeconhecida por meio de diploma de conclusão de curso técnico
Programa de Aprendizagem
Combinação de Cursos
Unidades Curriculares
Arranjo Curricular
Competências
Habilidades
Diversificação
Sistemas de Ensino
Redes de Ensino