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Contexto y desarrollo social. - Coggle Diagram
Contexto y desarrollo social.
Los sistemas de organización social incluyen multitud de:
Grupos humanos diferenciados.
Múltiples niveles de relaciones.
Manejan numerosos códigos distintivos y de comunicación
Los sistemas de socialización estudiados por disciplinas científicas.
Psicología.
Sociología
Antropología
Aconomia.
Historia
Capacidad clave, para la subsistencia del saber interactuar eficazmente con otros
La teoría de Piaget ha inspirado la mayor parte de las propuestas evolutivas actuales
Esta triple imagen de los niños como;
seres pasivos.
seres incompetentes
seres asociales.
Teorías del aprendizaje social
Enseñar al niño el conocimiento social. el niños solo aquello elementos que comprende y organiza a su modo.
Cognición social, el conocimiento de los bebés un primer bosquejo de sus competencias interpersonales que resulta muy relevador.
Los niños y adultos no sólo construyan su conocimiento social para "saber mas" sobre la sociedad, para poder a hacer frente a las situaciones sociales.
Los fenómenos sociales son fruto de un proceso de construcción social en un determinado momento histórico
El conocimiento de lego adulto no esta totalmente construido y además no es unitario.
(Bruner 1986) El intenso conocimiento de lego puede ayudar a entender las concepciones de los niños
Tano el lego como el científico cuentan con limitaciones y sesgos cognitivos.
Proceso de construcción por etapas.
Enfatiza el ecenario.
Dominio de la pertenencia
Teorías implícitas.
Basado en el estudio comparativo de las construcciones legales en relación con la científica
Piaget e Inhelder distingue entre las reglas de construcción y representaciones del objeto de conocimiento.
Piaget define las estructuras como sistema de transformaciones
Para Vygotsky, el modelo de interacción social mas eficaz para la construcción de conocimientos .
La noción formal de que se define como pautas de interacción convencionales.
Las teorías implícitas también intentan terciar en la polémica planteada entre los modelos de estudios de dominios.