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La problematización y el planteamiento del problema - Coggle Diagram
La problematización y el planteamiento del problema
Errores o dificultades frecuentes en el planteamiento de un problema
Objetivos que no implican el proceso completo de una investigación, si no que se centran en un ejercicio de obtención de información donde no se orienta a una investigación completa.
Darle poco valor a los objetivos o preguntas, por lo que no se pueda desarrollar una investigación completa.
Objetivos o preguntas que plantean estudios dispersos, que se esbozan varios objetivos o preguntas que pueden llevar a distintas investigaciones o que se pueda llevar en varias direcciones.
Determinar términos generales, poco específicos.
Objetivos o preguntas dirigidas a una etapa de investigación y no a todo el proceso
Objetivos o preguntas dirigidas a una consecuencia, entregable, producto o impacto de la investigación.
Método gráfico para delimitar un problema
Escribir primero los conceptos que se tiene en la mira.
Buscar conceptos más específicos para sus conceptos generales.
Redactar un objetivo y pregunta de investigación
El planteamiento puede enriquecerse con datos y testimonios que nos ayuden a enmarcar el estudio o la necesidad de realizarlo.
Redacción de planteamientos cuantitativos en protocolos
Se incluye como un apartado o en la introducción y puede escribirse en formato de párrafo o en viñetas.
Párrafo introductor con la intención o finalidad básica del estudio
Objetivos
Preguntas
Justificación a manera de propuesta o de informe
Deficiencias del conocimiento
Justificación de la investigación
Propósito por el cuál es benéfica o conveniente
Se logra explicando las razones del estudio y tomando en cuenta tanto las preguntas como los objetivos
Importancia potencial
Criterios adaptados de Ackoff, Miller y Salkind
Conveniencia
Relevancia social
Implicaciones prácticas
Valor teórico
Utilidad metodológica
Entre más criterios se cumplen, más sólida será la justificación de la investigación (no siempre se cumplen todos).
Visibilidad o factibilidad de la investigación
Según Mertens y Rojas se debe considerar:
Disponibilidad de tiempo
Recursos financieros
Humanos
Alcance de la investigación
Materiales que se determinarán
Otro aspecto a considerar es el acceso al contexto o lugar donde se ejecutará la investigación, así como el tiempo que se necesitará, analizando de forma realista si es posible llevarla a cabo.
Deficiencias en el conocimiento del problema
Cuestionaientos
¿Qué más necesitamos saber del tema?
¿Qué falta estudiar o abordar?
¿Qúe no se ha considerado?
¿Qué se ha olvidado?
Aplicar la evaluación
Antes: si el investigador se encuentra vinculado con el tema
Después: si el investigador no se encuentra vinculado con el tema
Consecuencias de la investigación
Si el estudio cuestiona la ética o la moral será conveniente suspender la investigación por ética personal
La decisión de suspender es individual y responsabilidad de quien ejecuta el estudio
Planteamiento cuantitativo del problema
Evalúa, compara, interpreta, establece precedentes y determina tanto la causalidad como las implicaciones.
Afina ideas
Explora, describe, relaciona y/o explica.
Criterios:
Delimitar el problema
Relación entre variables
Formular como pregunta
Tratar un problema medible u observable
Elementos:
Objetivos
Preguntas de investigación (¿QUÉ?)
Justificación del estudio (¿POR QUÉ?)
Viabilidad del estudio (tiene que tener disponibilidad de recursos, alcances de estudio, implicaciones y consecuencias del estudio.)
Deficiencias en el conocimiento del problema (orientan al estudio en estado de conocimiento y nuevas perspectivas)
Planteamiento cuantitativo
Se puede enfocar a explorar
Comunidades
Hechos
Eventos
Conceptos o variables
Fenómenos
Describir (esencia explorativa)
Vincular (esencia correlacional)
Considerar los efectos de unos en otros (naturaleza causal)
Según Lester y Lester los planteamientos son útiles para:
Comparar (contrastando propiedades o variables)
Interpretar (analizando significados e implicaciones)
Evaluar (estableciendo criterios de valoración)
Establecer precedentes (determinar precedentes similares)
Determinar causalidad y sus imlicaciones
Criterios para plantear el problema
El problema debe expresar una relación entre dos o más conceptos variables. (características de personas, fenómenos, sistemas, etc., que pueden ser medidos numéricamente)
El problema debe estar redactado en forma de pregunta clara.
El planteamiento debe incluir la posibilidad de hacer una prueba empírica, es decir, la factibilidad de observarse en la "realidad objetiva"
Objetivos de la investigación
Contribuir a resolver un problema en especial (debe mencionarse cuál es el problema y de qué manera se piensa que el estudio ayudará a resolverlo)
Probar una teoría o aportar evidencias empíricas a favor de ellas
Los objetivos son las guías del estudio, por lo que deben ser claros, específicos, medibles, apropiados y realistas
Verbos a usar: describir, determinar, demostrar, examinar, especificar, indicar, analizar, estimar, comparar, valorar y relacionar.
Preguntas de investigación
Requisitos
Que no se conozcan las respuestas
Que puedan responderse con evidencia empírica (datos observables o medibles).
Que impliquen usar medios éticos.
Que sean claras
Que el conocimiento que se obtenga sea sustancial (que aporte conocimientos a un campo de estudio)